（赛课教案）四年级下册语文《触摸春天》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 16　触摸春天 教学目标 知识与能力 1．会认7个生字，会写9个生字。理解“花繁叶茂、浓郁、多姿多彩”等词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。 3．理解文中含义深刻的句子，揣摩其蕴含的道理；体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。 过程与方法 通过创设情境、以读为本、强化体验、激活想象等方法，引导学生在自读自悟、反复诵读、理解想象中与文本充分对话，做到读中感悟、读中积累、读中迁移，真正走进文本，把握课文内容，理解课文思想。 情感、态度与价值观 引导学生在阅读中感受作者对生命的热爱，懂得珍爱生活、珍惜生命。 重点难点 教学重点 引导学生把握课文内容，理解文中含义深刻的句子并受到启发。 教学难点 引导学生体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课，揭示课题 1．同学们，你们喜欢春天吗？春天给你的感受是怎样的呢？ 2．我们眼中的春天如此生机勃勃、多姿多彩。那么对于一些双目失明、失去视觉的人来说，他们心中的春天又会如何？你能想象得到吗？今天就让我们一起走进盲童安静的心灵，去体会一下她是怎样“触摸春天”的。 二、字词学习，基础积累 1．教师正确指导“盲童”“流