（赛课教案）四年级下册美术《主体与背景》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《主体与背景》教学设计 一、教材分析 《主体与背景》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书四年级下册第四课的内容。这是一节“造型·表现”课，本课意图是通过引导学生在观察与比较中了解主体与背景之间的关系，使学生在绘画过程中能正确处理画面内容之间的关系，清晰、明确地表达自己的愿望。在了解和创作的学习活动中，进一步激发学生的想象力和创造力，有益于发展学生的感知能力和形象思维能力。 二、教学目标 1．让学生了解美术创作中主体与背景之间的关系。引导学生利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。 2. 运用观察与比较、探究与体验、欣赏发现、自主创作等方式，引导学生积极地参与学习活动。 3．培养学生善于观察分析美术作品的审美情趣。 三、教学重、难点 1. 教学重点：让学生了解美术创作中主体与背景的关系。 2. 教学难点：如何让学生在绘画作品中正确表现出主体与背景之间的关系。 四、教学过程 （一）导入 过渡语：今天老师给大家带来了一位你们非常熟悉的朋友，请大家看看他是谁？ 1．展示两张图片，请你分别说说维尼去哪里了？ 2．这两张图片哪里相同，哪里不同呢？ 3．今天我们就来学习《主体与背景》。 （二）讲授新课 1．学习主体和背景的含义。 （1）欣赏书中名画《悄悄话》《