（赛课教案）小学语文二年级上册《赠刘景文》教学设计.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 ?? 教学准备 1.?? 教学目标 1、通过学情调查，在学生已有的认知基础上，通过自主学习，使学生能够进一步正确理解课文，流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学习6个生字，掌握“傲”、“君”、“须”，了解“擎”、“橙”、“橘”。 3、分析理解字义和诗句，感知诗的深层意境及蕴含的道理。 2.?? 教学重点/难点 通过自主学习，使学生能够进一步正确理解课文，流利、有感情地朗读和背诵课文。 分析理解字义和诗句，感知诗的深层意境及蕴含的道理。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 一、?知诗人，解诗题 师：孩子们，你们喜欢古诗吗？（生一齐回答：喜欢）老师也很喜欢，因为古诗是我们中国古代文化的精华，今天我们一起来学习古诗《赠刘景文》，板书课题，理解“赠”，也就是送的意思，类似的赠写诗还学过什么？《赠汪伦》李白写给汪伦的，那么我们今天学习的《赠刘景文》又是谁送给谁的呢？ 苏轼字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，是北宋著名的文学家，书画家，与父亲苏洵，弟弟苏辙同为唐宋八大家之一。苏轼在诗、词、散文以及书法等方面都有卓越成就，是一个多才多艺的诗人。（多媒体出示 ?读） 刘景文是苏轼的朋友，与苏轼友谊很深，有一天，他们在一起饮酒赋诗，苏轼写下这首