（赛课教案）四年级下册语文《将心比心》教学设计.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 7*　将心比心 教学目标 1．有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。 3．培养学生独立阅读的能力。 重点难点 重点：体会作者夹叙夹议表达思想感情的方法。 难点：对课文最后一自然段的理解。 教学课时 1课时 教学过程 一、导入新课，揭示课题。 哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了别人的尊重。今天，我们学习《将心比心》(出示课件)，大家有谁能说说“将心比心”这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？ 二、初读课文，感知内容。(出示课件) 1．各自轻声读课文，注意读准字音，读通句子，不懂的地方多读几遍。 2．思考课文写了哪两件将心比心的事？ 3．检查词语，读一读多音字。 三、再读课文，整体感知。 1．(出示课件)课文写了哪两件将心比心的事？ 2．(出示课件)经历了这两件事的“我”，心里有什么感受？你能用文中的一个词来表达吗？ 四、细读课文，探究情感。 (出示课件)文章中的哪些地方温暖了你的心？请大家边默读边在书上做记号。 1．(出示课件) 有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。 读一读，想一想，当阿姨这么做的时候，她心里想到的是什么？ (出示句子：“我的妈妈和您的