（赛课教案）四年级下册数学《乘法运算定律》教学设计.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 教学内容： 四年级数学下册《乘法运算定律》 教材的第24页——25页的例1、例2及练习七的1～4题 教学目标： 1、使学生理解并掌握乘法的交换律和结合律。 2、借助观察、比较、概括等方法，培养学生的分析推理能力。 3、能够运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算。 重点难点： 1、理解并掌握乘法的交换律和结合律。 2、能够运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算。 教学过程： 一、复习引入。 同学们，我们已经学习了加法的交换律和结合律，那什么叫做加法交换律？什么叫做加法结合律？用字母怎么表示？ 生回答，师板书：a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) 同学们想一想：这是我们学习的加法交换律和加法结合律，那么乘法有没有交换律和结合律呢？ 二、新授 观察教材第33页的主题图，说说你从图中都了解到了哪些信息？（学生可以复述图中的两段说明文字，也可用自己的话进行叙述。） 根据图中带给我们的信息，可为我们解决哪些数学问题？ 根据学生的回答，引出例1、例2并板书。 板书：（1）负责挖坑、种树的一共有多少人？（2）一共要浇多少桶水？ 1、学习例1。 1）、思考。 要解答“负责挖坑、种树的一共有多少人？”这个问题，需要知道哪些相关的信息？ 学生通过理解