（赛课设计）人教新课标六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《我的伯父鲁迅先生》与《有的人》精读整合课 教学目标：? 1、有感情地朗读课文，感受人们对鲁迅的爱戴及体会鲁迅先生爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。? 2、学会给课文加小标题，学习课文用具体事例表现人物品质的方法。? 3、结合时代背景理解含义深刻的句子。 教学重难点： 学习抓住事例中的人物特点（外貌、动作、语言）描写人物的方法。 教学过程： 一导入： 1、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这是鲁迅先生在《自嘲》中对自己的真实写照。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将！这位大文豪在小侄女周晔的眼中是什么样子的？现在让我们一起走进鲁迅先生。 二、检查预习 1、检查词语：“遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥? 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴? 马马虎虎 恍然大悟 北风怒吼 匆匆忙忙 饱经风霜” （1）你想提醒同学们哪个字音或哪个字形？? ?师：我想提醒大家注意咳嗽的嗽的写法，左中右结构，左边和右边笔画少要写的舒展一些，中间的部分要写的紧凑。 2、课文采用隔行分段的方法分为五段，在侄女周晔的记忆中，伯父与自己相处的哪些情景最令她难以