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自闭症家庭干预训练方法精编版 (2) 自闭症家庭干预训练方法精编版 (2) PAGE / NUMPAGES 自闭症家庭干预训练方法精编版 (2) ???????????????????????最新 料介绍??????????????????? 自闭症家庭干涉训练方法 1．语言训练法 当患儿无心识地发声，家长就立刻回应他的声音，以鼓舞患儿持续发声，也能够发出某 种患儿已懂的声音， 引起患儿发声的兴趣； 当患儿随着发声时， 家长又能够发出一个他不识 的音， 让他模拟，开始只需求患儿发音， 随后再要求他发较正确的音， 今后要求更正确地发 音，渐而发出存心义的单字，双字，短句。 家长最先所教的， 应当是患儿喜爱的、 简单听到的声音， 比如，飞机声 “呜”、枪声“嘭”、猫喊声“喵” 、狗喊声“汪” ，或平时有到的人物， “妈”、“爸”“哥”、“弟”、“姐”、“姨”等等。每当患儿学着发作声音， 就鼓舞他再持续叫， 同时发出的声愈来愈大， 而且赐予奖赏 （如他爱吃的食品等，但不要太多） ，或许答应在假日带他去公园、商场玩。在叫人名时，要求 他望着叫，当孩子望着叫了“妈” ，做妈妈的要立刻抱着孩子并亲他的脸蛋，说“你真好，妈妈真高兴” ，让他懂得这样做是对的，有好的回报，以鼓舞他此后持续叫。 患儿学发言时常常发音不清，家长要耐心听，实时指出发音禁止，要让小孩望着你的口 型，耐心教他， 必需时可用双