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- 2021-08-09 发布于山西
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模 拟 题 一
一、单项选择题(本大题共20 小题.每小题1 分.共20 分)在每小题列出的四
个备选项中只有一个是符合题目要求的.请将其代码填写在题后的括号内。错
选、多选或未选均无分。
1.一般认为,教育心理学成为独立学科是美国教育心理学家桑代克著《教育心
理学》开始,该书出版的年份是 【 】
A.1913 B.1903
C.1923 D.1879
2 .皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展阶段属于 【 】
A.思维准备 B.思维
C.感觉运动 D.抽象思维
3 .学校教育心理学中最重要、最核心的理论是 【 】
A.智力理论 B.动机理论
C.学习理论 D.认知理论
4 .提出掌握学习理论的是 【 】
A.华生 B.布鲁纳
C.布鲁姆 D.班杜拉
5 .垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是 【 】
A.加涅 B.华生
C.布鲁纳 D.斯金纳
6.加涅关于学习的八种阶梯类型中,最高层次的学习是【 】
A.刺激反应联结 B.信号
C.概念学习 D.问题解决
7.贾德提出的迁移理论是【 】
A.形式训练说 B.共同要素说
C.概括化理论 D.关系理论
8.以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作【 】
A.活动定向 B.内部言语
C.有声的外部言语 D.无声的外部言语
9寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是【 】
A.分析问题 B.提出假设
C.发现问题 D.检验假设
10.一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象,叫【 】
A.认同 B.移植
C.投射 D.回归
11.心理学,特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是 【 】
A.心理健康 B.记忆
C.智力 D.学习
12. 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是 【 】
A.桑代克 B.华生
C.斯金纳 D.布鲁纳
13.在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,叫做 【 】
A.顶峰现象 B.倒退现象
C.抑制现象 D.高原现象
14.迁移的形式训练说的心理学基础是 【 】
A.人本主义 B. 官能心理学
C.行为主义 D.认知心理学
15. 学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是 【 】
A.解释的理解 B.字面理解
C.批判性理解 D.创造性理解
16.马斯洛的需要层次理论认为,人的最高层次的需要是
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