马克思主义基本原理概论课件绪论.pptx

马克思主义基本原理概论绪论四川美术学院思想政治理论课教学研究部教学目的和要求着重讲授马克思主义的世界观和方法论，要求我们从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。教学计划授课时间：3 ╳ 16 = 48课时授课对象：大学一年级本科学生教学手段：多媒体课堂讲授为主本节主要内容什么是马克思主义马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义教学目的和要求 从整体上理解和把握什么是马克思主义；弄清为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义，为什么要学习和怎样学习马克思主义。基本概念: 马克思主义 重点问题:把握马克思主义产生、发展的阶段和成果。着重把握马克思主义的科学性与革命性的统一，从整体上理解和把握马克思主义。重点把握我们为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义。主要内容 从整体上理解和把握什么是马克思主义；弄清为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义，为什么要学习和怎样学习马克思主义。本节主要论述了四个问题：马克思主义和马克思主义基本原理马克思主义的创立和发展马克思主义的鲜明特征自觉学习和运用马克思主义一、马克思主义和马克思主义基本原理一、马克思主义和马克思主义基本原理 马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。一、马克思主义和马克思主义基本原理从创造者、继承者的认识成果讲：马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 一、马克思主义和马克思主义基本原理从阶级属性讲： 马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。俄国十月革命 中国革命 一、马克思主义和马克思主义基本原理从研究对象和主要内容讲：马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。一、马克思主义和马克思主义基本原理231马克思主义哲学马克思主义三个主要组成部分：科学社会主义马克思主义政治经济学 马克思主义基本原理，是马克思主义科学体系的基本理论、基本范畴，是其立场、观点和方法的理论表述。二、马克思主义的创立和发展二、马克思主义的创立和发展（一）马克思主义的创立1、马克思主义产生的经济、社会历史条件2、马克思主义产生的社会阶级基础和实践基础 3、马克思主义产生的自然科学基础4、马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新二、马克思主义的创立和发展1马克思主义产生的经济、社会历史条件 资本主义大工业的发展和资本主义生产方式基本矛盾的暴露，为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。 “资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”。 二、马克思主义的创立和发展 “资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶级的所有制关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。” 二、马克思主义的创立和发展2马克思主义产生的社会阶级基础和实践基础 无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会的主要矛盾，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求 。 19世纪30至40年代，法国、英国、德国接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争。二、马克思主义的创立和发展德国西里西亚纺织工人举行起义1844年法国里昂工人起义1831年和1834年英国爆发了延续长达十余年的宪章运动1838年二、马克思主义的创立和发展法国、英国、德国工人的三大起义的意义标志着现代无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台。01说明无产阶级需要真正科学的理论来指导他们反对资产阶级的斗争。02工人运动的革命实践经验，为马克思主义的产生提供了实践基础。03二、马克思主义的创立和发展3马克思主义产生的自然科学基础 19世纪的欧洲，自然科学的发展取得了一系列成果，特别是三大发现，使长期占统治地位的形而上学观点受到了致命的打击，为辩证的哲学观点开辟了进一步前进的道路，为马克思主义的创立提供了自然科学基础。 19世纪自然科学领域取得了三大重要成果： 细胞学说能量守恒与转化定律生物进化论二、马克思主义的创立和发展‘（1）马克思恩格斯的革命实践马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新4马克思和恩格斯具有革命家和理论家的双重品格，使他们能够创立马克思主义。马克思恩格斯的生平事业和无产阶级革命斗争实践的紧密联系，是他们创立和发展马克思主义的重要条件1871年3月18日巴黎工人起义胜利二、马