（赛课设计）苏教版二年级下册：识字（六）教案设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 识字6 　　目标： 　　　1、学会本课的两个生字，了解12种动物的名称。 　　　2、对照插图，认识动物的样子，建立起名字与事物的联系，丰富学生知识激发学习兴趣，同时进行保护动物的教育。 　　　3、正确诵读韵文。 　　重难点：建立起动物名字与事物的联系，正确诵读韵文，规范书写生字。教学准备：课件、词语卡片。 　　教学过程： 　　一、情景引入。 　　1、听，这是什么声音。（运动会场景） 　　2、原来动物乐园要召开运动会。小动物想请小朋友帮它们填写报名表，都有那些小动物参加运动会呢？（出示课文插图） 　　3、不认识小动物的名称什么帮它们呢？还好，这些小动物的名称都藏在课本识字6里。（板书课题） 　　二、学习词串。 　　1）过渡 　　2）借助拼音读。 　　1、请小朋友借助拼音把每一个字音读准。同桌之间可以互相帮助指正。 　　2、你要提醒小朋友注意那些词语的读音。（出示生字图） 　　3、把这些词语借助拼音再练习几遍。 　　4、谁会读第一组词串。（指名读，学生分组读词语） 　　5、请小老师领读。 　　6、开火车读。 　　3）去掉拼音读。 　　1、如果去掉拼音，你会认吗？自己试一试，不会的可以小声的请教同桌。 　　2、指名读。 　　3、小组读、点着读。 　　3）图