（赛课教案）人教版二年级下册数学2 表内除法（一）综合练习2.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第10课时　综合练习 教学内容：教材第25页练习五 教学目标：1.使学生能够熟练运用所学的乘、除法知识解决问题。 2．进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。 教学重点：提高学生解决问题技能。 教学难点：进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。 教学准备：图片、题卡或课件等 教学过程： 一、谈话引入 1．我们已经学了利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题，你们都有哪些收获？把你的收获在组里交流一下。 2．今天我们来继续研究这个问题。 二、对比回顾 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ 上节课我们一起研究了上面两个问题，它们有什么相同，有什么不同呢？ (1)学生先独立思考完成，教师巡视。 (2)交流汇报，集体订正。 三、基础巩固 (1)10颗草莓，每个篮子里放5颗，可以放几个篮子？ (2)10颗草莓，平均放在2个篮子里，每个篮子里放几颗？ ①出示情境图，学生看图思考，独立完成练习。 ②同桌相互交流，说说题意、解决问题的方法和结果。 (3)一共有15枝花，每个花瓶放5枝，可以用几个花瓶？ (4)一共有15枝花，平均放在3个花瓶里，每个花瓶里放几枝花？ ①独立完成。 ②说说你是怎么想的。 四、体会关系 1．(课件呈现) 每个热气球上有3人，6个热气球共有(　　)人。 18人坐6个热气球，平均每个热气球上有(　　)人。 18人，每3人坐一个热气球，需要(　　)个热气球。 (1)用乘法(除法)计算，你是怎么想的？ (2)观察算式，你有什么发现？ 2．看图连一连。(课件呈现) (1)将算式与对应的问题连一连。 (2)你是怎么想的？ 五、课堂作业 第25页练习五第6、7、9题。 六、课堂总结 今天的学习你有什么收获？ 板书设计 教学反思 练习与生活实际联系在一起，扩大用除法计算解决问题的空间，让学生感受生活中处处用数学的同时，提高学生解决实际问题的能力。拓展性的练习培养学生思维的灵活性，并在交流中分享成功的喜悦。