（赛课教案）圆明园的毁灭第二课时.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 教学课题 21圆明园的毁灭 教学目标 知识与技能：学习本课生字词. 过程与方法：有感情地朗读课文,背诵课文. 情感与价值观：了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感. 教学重点 与难点 了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感. 教学准备及手段 1.搜集一些有圆明园的文字、图片或录象. 2.有生字、新词和重点语句内容的课件. 教学课时 二课时 教学过程 第二课时 备课教师 教学目标 1.了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感. 2.有感情地朗读课文,背诵课文. 教学流程 二次备课 复习旧课 ◆听写本课生字新词. ◆指名分段朗读课文. 勿忘国耻，激发情感 ◆多好的园林啊，可是这一切已经不复存在了，早被那两个强盗的一把火给烧了. 同学们，此时你还有什么想知道的? 学生可能会提出的疑问： a．英法联军为什么要烧毁圆明园? b．当时我们的军队，我们的政府在哪里呢? ◆请快速浏览第5自然段，侵略者采用哪些野蛮手段毁灭了圆明园?用书上的词语简要地概括.(从“掠”“毁”“烧”“凡是”“统统”“所有”等词语中，看出侵略者的野蛮、贪婪.) ◆面对强盗，皇帝只顾自己逃命，把这偌