（赛课教案）四年级下册语文《寓言二则 扁鹊治病》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《扁鹊治病》 教材分析 教材分析 《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。教学的重点是整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语； 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法目标】 练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。 【情感态度价值观目标】 联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 结合重点词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。 【教学难点】 结合重点词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励