（赛课教案）四年级下册《父亲的谜语 》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 父亲的谜语 教学目标: 1、能独立认识本课生字；理解并积累“深邃、悠悠”等词语。 2、能正确有感情地朗读课文，读出父亲教“我”猜谜时的语气。 3、学习简要复述“父亲教我猜谜语”、“父亲为我解除烦恼”的故事。 4、通过学习父亲和我猜谜语的情景，感悟父亲对孩子深沉的爱。 教学重点、难点： 1、学习简要复述“父亲教我猜谜语”、“父亲为我解除烦恼”的故事。 2、在朗读中体会描写父亲眼睛句子的含义，感悟父亲对孩子深沉的爱。 教学过程： 一、揭示课题，初步了解课文内容 (板书：谜语 同学们一定很喜欢猜谜语吧，先做几个猜谜语的游戏) 1、有一位小女孩，坐在星光笼罩的院子里，觉得最有趣的事就是猜父亲的谜语。今天，我们就来读一读这位父亲的谜语，去感受其中蕴涵的情感。 2、揭示课题。（板书：父亲的谜语）齐读课题 3、在和父亲猜谜语的过程中，哪几个场景深深地印在了我的脑海中了呢？请同学们轻声读课文，边读边思考： _______________，父亲________________。 （什么情况下） （怎么样） 二、检查预习情况。 1、读词语 理解“深邃”：深远 深奥 2、交流：夏日的晚上，父亲常常给我猜谜语。 当我猜不出谜语时，父亲就巧妙地提示我。 每当我有烦恼时，父亲就