（赛课教案）四年级下册语文《尊严》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《尊严》 教材分析 教材分析 教学目标《尊严》是义教课标实验教材第二组的第三篇文章。这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。这个故事告诉人们：人可以没有财富，但必须要有做人的尊严，这是一个人最大的财富；只要有了做人的尊严，就有可能拥有财富乃至一切。 教学目标 【知识与能力目标】 正确认读本课“尊严、逃难、善良、款待、例外、喉结、僵硬、许配、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语； 理解“疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词；正确书写“尊”字。? 【过程与方法目标】 有感情地朗读课文，理解并积累含义深刻的语句。? 【情感态度价值观目标】 1、能找到描写哈默外貌、动作、语言的句子，感悟人物形象，懂得尊严对做人的重要性； 2.学习把人物形象写具体的表达方式。 【教学重点】 抓住描写哈默外貌、动作和语言的句子，感悟人物形象，懂得尊严对做人的重要性。 【教学难点】 理解杰克逊大叔对女儿说的话；学习把人物形象写具体的表达方式。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学