九年级历史上册教学计划.pdfVIP

九年级历史上册教学计划 九年级历史上册教学计划（一） 一、指导思想 历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更 深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的 年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能 达到事半功倍的效果。 二、基本情况 1、学情分析 由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实， 对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、 有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时 辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的 求知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了 使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教 学进度会大大加快，计划本学期将《世界历史》（上）授完。 2、教材分析 本册教材共分六个单元，21课，结合历年中考要求，重 点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易 混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得 好的教学效果。 三、具体措施 1、讲授切合实际、因材施教。以“开放式”、“启发式”、 “探究式”、“讨论式”为主。采取先慢后快的进度：前三周较 慢，待学生熟悉教材与教法、学法时按正常进度上课。 2、力求知识趣味化。培养学生各方面的能力。 3、狠抓课堂教学，充分调动学生课堂学习积极性，激 发学生积极参与。 4、练习要求规范认真。作业批阅及时、认真。 5、及时检测，及时了解学生的学习情况。 四、教学进度： 第1周—九年级上册1、2课 第2周—、4、5课 第3周———9课 第4周—复习1—9课、测验一——三单元并讲评试卷 第5周———12课 第6周—、14课、复习第四单元并测验 第7周—讲评第四单元试卷，15、16、17课 第8周—、19、20课 第9周—、22、23课并复习第五——八单元 第10周—第五——八单元测验及讲评 第11周—九年级下册1—4课 第12周——7课，复习1—7课并 第13周—第一——三单元测验及讲评试卷，8、9课 第14周——13课 第15周——17课 第 16周—、19课，复习第四——八单元，测验及讲评 试卷 第17周—复习九年级下册 第18周—复习九年级上下册，准备期末考试 陈爱红 九年级历史上册教学计划（二） 新的一个学期又开始了。本学期我担任九年级的历史教 学工作，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的 工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期 的历史教学工作计划： 一、目的要求： 1、弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思 想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。 2、要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件 和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应 用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。 二、教材分析： 本学期所授的内容是北师大版的世界历史，是世界近代 史的内容，教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习 主题，每一个学习主题下分若干课。本册共四个单元，共二 十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每 课课文由正文、图、表、资料、注释、阅读与思考、看图学 史、历史比较以及课文中思考题和课后练习等组成。其中正 文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任 务。本册书以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主 义国家的发展为线索。教材最显著的特点是体现以学生为主 体，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的创新精神，更 加侧重于资本主义的发展史。 三、学生情况分析： 本学期我担任九年级2个班的历史教学，九年级学生正 处于感性认识向理性认识的过渡阶段，经过二年的历史学 习，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习 的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的 基础知识和基本能力也不扎实。 四、教学措施： 1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课， 明确重点、难点，在传授知识