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期中考试年段质量分析会发言稿 期中考试年段质量分析会发言稿前言这次考试由于处于校庆工 作最忙的时候，我几乎没到现场，因此没有什么发言权，其实即使守 着现场，我也不知该说什么，除了英语学科略懂一些，对别的学科我 决不敢班门弄斧，这不是谦虚，一点自知之明而已。 接下去我要说也只是个人想法，大家尽可以直言不讳地给予反驳 与建议。 一我看期中考：充满信心从这次期中考试的成绩看，我觉得很乐 观，A个，A个，全科及格人数个，D 以上个，初二会考在会考老师 及班主任的努力下，成绩很好，生物优秀率%，地理优秀率%,及格率 都在%左右，这两科成绩绝不会成为中考的后腿，那么依此看，前途 光明，我的乐观情有可缘。 二我看教学：形势严峻严峻的因素一是进度。 包括这一周，接下去的教学时间只有周，以及不到两周的复习考 试。 我们的英语进度就是上完这本书都得抓紧，估计提前上下学期的 功只能免谈。 而以往的经验是多上下学期两周的程。 雪上加霜的是，我们中考又提前了近两周。 和以往比起少了的一个月的复习时间，而本能复习的时间就不到 个月，现在相当于少了四分之一。 原因出在哪，大家都知道，暑假没补，周末也没，再加上没有晚 自修，进度也就上不去了。 二是心中没底。 这次考试成绩虽然乐观，一味盲目乐观也不行。 根据学校的要求，我们现在的考试题目大都比较基础，是不是能 和中考接上轨？还有，这次考试成绩有多少水分也得自己拧一下，我 先强调一下，免得引起误解，个人认为每次考试存在一定的水份是必 然现象，高考尚且如此，并不是说我们偷看得特别利害。 现代通讯这么发达，防不胜防，这水份如果不自己拧一下，也会 让我们产生麻痹思想。 这些话对大家说，其实也是对我自己说的，我本人绝不喜欢平时 虚假繁荣，到了真正的考试再惨不忍睹，喜欢尽力去做，开心去做， 对得起自己的内心最重要。 说这些有些象自我标榜，但我相信大多数老师想法和我一样的， 只不过我说出了而已。 我们是人，摆脱不了灵魂的制约。 再说堂增加时间的可能性免谈，能想办法的就是堂效率了。 学生是主体，大家都会说，我更愿意这样表述，教师是主持，学 生是演员，如果有谁还处在自己是演员，学生是观众，那么可以肯定 地说，方法错了。 堂是学生学习的过程，尽量调动学生主动参与，而不是昏昏沉沉 的听。 如果我是校长，我还真会坚持教师讲时间不能超过分钟之类的规 定，可惜我永远也成不了校长，所以只能说说而已。 当然这分钟也不是绝对的，分配也很有技巧，大家应该不会误解 为老师一口气讲完吧，大家应该也没见过主持人一口气把所有的主持 词讲完就走人的。 还有那分钟的备也不是简单的，如何调动他们的参与因学科而 异，设问讨论竞赛反馈表演做练习做活动等等，如果没有做好备，是 没法很好地调动学生参与那分钟的学习的，如果学生 地和我们对 恃，那么还是让我们口若悬河吧。 总之，我们一天拥有的教学时间是固定的，用得好等于成功，因 此还是好好准备，而且不妨考虑一下我的“少讲”的建议。 三我看体育：前途是光明的，道路是曲折的林勇老师要我说说体 育考试，那么我勉为其难地说一下。 首先我很乐观，乐观有原因有以下几方面：一是我们的体育老师 有一个增加到个，一个人负责两个班，任务减为三分之一二是体育不 存在后进生，因为后进生一般体育都不差，体育过不了关的大多数是 听话喜静的人，这些人容易大都脾气温和，推推就能动。 当然我也不排斥个别情况特殊的，如果是这种情况，可以将名单 上交给班主任协助。 三是我们年段的班主任队伍无可挑剔，倒不是说每个人都是工作 狂之类的，但他们都是尽职而又彬彬有礼的人，这类人有两个优点： 一是死要面子，不乐意拖人后腿，二是不会推脱，只好乐于助人，呵。 体育老师尽管将困难提交给班主任，相信大家一定能合作愉快。 一点个人体会，我家孩子绝对是小脑不发达的人，初三上的体育 摸底考试中短跑秒多，成绩零分，中考短跑秒，体育总成绩A，到了 高中后，他的体育还是不时要补考，养中比较严，得补考到及格，否 则拿不到学分，不能毕业，所以不及格同学大都自己去练。 这个例子说明中考体育实在不难，另，这种考完试后不及格跟踪 补考到及格的方法能不能借鉴？。 乐观之余也担忧。 一个和尚挑水吃，二个和尚抬