员工的职业规划发展宣导课件.ppt

职业规划，让你的人生精彩夺目;本门课程将送给大家的：; 1953年，有人对美国耶鲁大学应届毕业生进行了一份“你毕业后的目标是什么”的问卷调查，统计结果有3%的学生有明确的目标。20年后，有人追踪调查所有参加了问卷调查的学生，结果令人吃惊，那3%的人拥有的财富总和比另外97%的人拥有的财富总和还多得多。 美国哈弗大学“目标对人生的影响”的跟踪调查，调查样本点为一群智力、学历、环境等条件大体相同的年轻人。27%的无目标的人，他们生活在社会底层，常失业，靠救济为生，常??抱怨社会。;;目录;第一部分 职业生涯规划的作用与意义;职业;职业生涯规划;◆员工职业生涯辅导开始20世纪60年代的美欧等国 最早成熟运用于500强企业，如通用电气、宝洁、 IBM公司、微软、西门子等公司 ◆ 90％以上的500强企业有员工职业生涯管理系统 ◆作为职业生涯教育开展最好的国家是德国和日本;职业生涯规划可以从个人角度和企业角度划分成两个方面的内容。 ◆个人职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和规划。个人通过职业生涯规划，可以使自己的一生职业有个方向，从而努力地围绕这个方向，充分地发挥自己的潜能，使自己走向成功。 ◆在广大员工希望得到不断成长、发展的要求推动下，企业人力资源管理部门为了了解员工人个的特点，了解他们成长和发展的方向及兴趣，不断地增强他们的满意度，并使他们能与企业组织的发展和需要统一协调起来，制度有关职员个人成长、发展的计划与组织需求和发展相结合的计划，我们把它称为员工职业生涯管理;1）求职速度加快。 2）求职成本降低。 3）工作的持久性增强。 4）工作满意度更高。 5）获得更高的回报。 6）充分提升个人职业竞争力,实现自主就业。;◆明确完成自己目前岗位的绩效是最重要的事情 ◆评估自身目前的能力是否和自己的上级主管所感觉的绩效与能力一致 ◆获得新的知识和技能并从主管那里得到充裕的支援 ◆懂得如何从组织中把握那些与自己的才干相匹配的发展机会和发展的渠道 ◆清楚地认识自己目前的综合状况是员工个人的基本职责;◆有效保证企业未来发展的人才需要 ◆能够使单位留住优秀人才 ◆使人力资源得到有效开发，使员工感到受到公司的重视，工作的积极性提高，并能够有效地依据企业的发展需要来培养员工。这是一种有效的管理手段。 总之，职业生涯规划既要体现职员发展的需要，又要体现企业发展的需要。;案例分析;案例分析;第二部分 职业规划与管理的基本理论;;;;;;;;;;咱们来猜想一下自己的未来。。。;你可能：感觉不合适当天就辞职;你可能：坚持了一年加入辞职队伍;你可能。。。。。。;第三部分职业生涯规划与管理实践;1、第一个问题：what are you？（我是谁？）。 应该对自己进行一次深刻地反思，有一个比较清醒的认识，优点和缺点，都应该一一列出来。 2、第二个问题：What you want？（我想干什么？）。 是对自己职业发展的一个心理趋向的检查。每个人在不同阶段的兴趣和目标并不完全一致，有时甚至是完全对立的。但随着年龄和经历的增长而逐渐固定，并最终锁定自己的终生理想。 3、第三个问题：What can you do？（我能干什么？）。 则是对自己能力与潜力的全面总结，一个人职业的定位最根本的还要归结于他的能力，而他职业发展空间的大小则取决于自己的潜力。对于一个人潜力的了解应该从几个方面着手去认识，如对事的兴趣、做事的韧力、临事的判断力以及知识结构是否全面、是否及时更新等。;4、第四个问题：What can support you？（环境支持或允许我干什么？）。 这种环境支持在客观方面包括本地的各种状态比如经济发展、人事政策、企业制度、职业空间等；人为主观方面包括同事关系、领导态度、亲戚关系等，两方面的因素应该综合起来看。有时我们在做职业选择时常常忽视主观方面的东西，没有将一切有利于自己发展的因素调动起来，从而影响了自己的职业契入点。而在国外通过同事、熟人的引荐找到工作是最正常也是最容易的。当然我们应该知道这和一些不正常的“走后门”等歪门邪道有着本质的区别。这种区别就是这里的环境支持是建立在自己的能力之上的。 5、第五个问题：What you can be in the end？（自己最终的职业目标是什么？）。 明晰了前面四个问题，就会从各个问题中找到对实现有关职业目标有利和不利的条件，列出不利条件最少的、自己想做而且又能够做的职业目标，那么第五个问题有关自然就有了一个清楚明了的框架。;;;;;第四部分 如何在企业中成长;;;;有一个博士分到一家研究所，成为学历最高的一个人。 有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。 他只是微微点了点头，这两个本科生，有啥好聊的呢？ 不一