（赛课教案）四年级下册美术《色彩的明与暗》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《色彩的明与暗》教学设计 一、教材分析 《色彩的明与暗》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书四年级下册第五课的内容。教材是以“色彩的明度”为题展开学习、探究和创作，通过学习帮助学生理解什么是明度和纯度，什么是明度渐变。提高学生色彩的运用能力，丰富画面的表现效果。在了解和创作的学习活动中，进一步激发学生的想象力和创造力，有益于发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生的个性形成和全面发展。 二、教学目标 1．让学生了解色彩的明度，纯度的知识。教会学生利用色彩的明与暗进行绘画表现。 2. 运用观察与比较、探究与体验、分析与示范等方法，在绘画中运用色彩的不同明度进行表现。 3．培养学生对色彩学习的兴趣，感受画面中色彩明与暗的变化产生的节奏美感。 三、教学重、难点 1. 教学重点：让学生了解一种颜色逐渐加黑或加白，就会产生明度、纯度的变化的知识。并利用色彩的明和暗创作作品。 2. 教学难点：如何让学生学会利用色彩的明与暗创作作品。 四、教学过程 （一）导入 1．分别播放两段视频：《低明度动画影片》《高明度动画影片》。 过渡语：今天我们来欣赏两段视频，说说它们在色彩上有什么区别呢？给你怎样的感受？ 2．小结：我们发现一段画