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《不懂就要问》知识点汇编 《不懂就要问》知识点汇编 《不懂就要问》知识点汇编 01 我会认 背 bèi （背诵、背书、背课文） 诵 sòng（朗读、朗读、吟诵）例 l ì（例子、比如、举例）圈 quān（圆圈、圈数、一圈）段 duàn（段落、分段、自然段）练 li àn（练习、练笔、娴熟）糊 hú（糊涂、生活、含糊） 涂 t ú（涂料、涂写、涂抹）呆 dāi （发呆、呆住、吓呆）戒 ji è（警戒、戒烟、戒掉）厉 l ì（厉害、严苛、厉声） 挨ái （挨骂、挨打、受饿） 楚 chǔ（楚国、清楚、苦楚） 02 多音字 挨āi （挨着）ái （挨打） 背 bèi （背诵） bēi（背包）圈 quān（圆圈） ju àn（圈养） 03 近义词 按例——照旧 流畅——流畅 瞬时——瞬时 清楚——理解 莫名其妙——莫名其妙 马上——立时、马上 04 反义词 流畅——结巴 详尽——简单 清楚——模糊 05 理解词语 私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或农村内部的民间幼儿教育机构。 瞬时：极短时间。 按例：依据老例或常情。 戒尺：旧时教师对学生体罚时所用的木板。 莫名其妙：认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不理解。 摇头摆尾：形容怡然自得或自认为是的样子。 万籁俱寂：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容特别静。 06 句子分析 1. 孙中山小时侯在私塾念书。 那时侯上课， 先生念， 学生随着念， 咿咿呀呀， 像唱歌同样。 作者运用比喻的修辞手法，把学生念书比作唱歌，形象地写出了学生念书的状态。 一天，孙中山到达学校，按例把书放到先生眼前，流畅地背出昨天所学的功课。“按例”写出了“流畅地背出前一天学的功课”关于孙中山来说不是有时的。 于是，他壮着胆量站起来，问： “先生，您方才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 壮着胆量说明当时的教课方法不同意学生发问，孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险呢！ 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说： “我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。此刻你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生的表现说明先生并无生气，而是对孙中山主动发问表示了赞誉与一定。 07 问题概括 看课文写了什么？你对孙中山“不懂就问”这件事有什么见解？ 课文写了孙中山小时候在私塾里念书，为了弄懂书里的意思而勇敢向先生提出问题的故事。 孙中山向老师发问，把同学们吓呆了， 讲堂里瞬时变得万籁俱寂，想想，同学们此时会想写什么？ 同学们会想：孙中山胆量真大，先生一定会揍他的。 08 课文主题 这篇课文记述了孙中山小时候在私塾里念书， 为了弄懂书里的意思而勇敢向先生提出问题的故事。赞誉了孙中山不懂就问的态度和勇气，启迪我们碰到不懂的问题要敢于去问。 09 知识拓展 1、“一 不 ”形式的词语 一声不吭 爱财如命 一字不落 干干净净 一无所知 一声不吭 一丝不挂 一声不吭 一文不值 一无所知 2、从哪些地方能够看出孙中山小时候好学好问？ ①孙中山每日按例流畅地背出昨天所学的功课。 ②孙中山壮着胆量恳求老师给他授课文内容。 ③为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。 3、文中为何要描绘同学们的表现？ 从同学们的表现能够看出大家是特别怕先生的。  这与孙中山的行为形成了激烈的对照，  反衬 出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。