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《祖国啊,我亲爱的祖国》学习教学学习设计 《祖国啊,我亲爱的祖国》学习教学学习设计 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE5 《祖国啊,我亲爱的祖国》学习教学学习设计 PAGE 《祖国啊，我亲爱的祖国》教课方案 导语：编写教课方案要依照教课纲领和教科书。从学生实质 状况出发，精心设计。下边小编为大家带来《祖国啊，我亲 爱的祖国》教课方案，让学生认识模糊诗的一些特点和它的 诗学价值。希望对大家有所帮助。 学习目标 认识舒婷，认识模糊诗的一些特点和它的诗学价值。 从鉴赏的角度学习诗歌，掌握模糊诗代表诗人的作品及其特点。 理解、赏识诗歌，掌握诗歌的艺术特点。 熟读背诵诗歌。 学习要点与难点 从文学知识下手，从鉴赏的角度学习本诗，领会诗歌独 特的意蕴与感情，掌握诗歌的艺术特点。 教课安排 课时。 课前准备 收集相关舒婷及模糊诗的资料，并自学； 稳固在《星星变奏曲》一诗中学到的知识； 熟读《祖国啊，我亲爱的祖国》，提出不懂的问题。教课过程 一、新课导入 第1 页 复习江河的《星星变奏曲》 。这是一首模糊诗，作者借 “星星”这个意象表达了一代人对光明与希望的追求。 背诵或朗诵你熟习的模糊诗作品。 导入舒婷的模糊诗作《祖国啊，我亲爱的祖国》，这是舒婷“心灵世界的歌”。 二、走近诗人 舒婷，1952年生于福建厦门。70年月末，她的诗作遇到人们的关注，不久即成为模糊诗的代表诗人而有名。结集