9压强复习课第13讲（三课时）张永庆.pptVIP

我们人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟只是一棵草，你也吸收雨露阳光但是你长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而产生痛苦。人们不会因为你被踩了而怜悯你，因为人们根本没有看到你。 所以我们每个人都应该像树木一样地成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，也许两年三年你长不大，但是10年、20年、30年你一定能长成参天大树。当你长成参天大树以后，遥远的地方人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，一片阴凉，你能帮助别人。即使别人离开了你，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线，树活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。 水的精神 水的精神：尽管每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想：那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙，你可能慢慢地就会像泥沙一样沉淀下去。一旦你沉淀下去，也许你不用再为了前进而努力，但是你也永远见不到阳光了。所以，我建议大家，不管你现在的生命是怎样的状态，一定要有水的精神，像水一样不断的积蓄自己的力量，不断的冲破障碍，当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。 起点落后不意味比赛输掉 　“马拉松与百米的比赛不一样” 从30分到98分 俞敏洪参加自己第一次参加高考时仅考了30分，第二次高考的英语科目考试时，尽管只考了55分，但25分的进步还是让他开心不已。后来，俞敏洪有了学习“秘笈”，每天在笔记本上抄写下两三句难度较大的英语句子，将中文写在页面左边，而英文翻译写在右边，反复记忆，最后练习至看到中文句子，就能脱口而出英文翻译。到高考前夕，俞敏洪已熟练掌握500多句英语句子，并对这些句子的句型、语法结构、单词了然于心。最终俞敏洪在第三次高考中英语取得了98分的高分，进入北京大学。 轻 松 自 测 1.如图所示实例中,目的是为了增大压强的是（ ） 2.下列实验，用来说明大气压强存在的是（ ） A 说明米与筷子之间有摩擦力的 3、如图所示两支相同的试管内，装有质量相等的液体，a管竖直放置，b管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，如图所示．则管底受到液体的压强Pa、Pb关系是（ ） A．Pa=Pb B．PaPb C．PaPb D．无法判断． 本题考查：液体内部压强 主 要 考 点 梳 理 主要考点梳理 考试 内容 金 题 讲 析 1 .如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等,现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是( ) A pA＞pB＞pC。 B pA＝pB＝pC。 C pA＜pB＜pC。 D pA＝pC＞pB。 本题考查：液体压强的正确的表述 (1)托里拆利测量大气压强值实验如图所示,当时的大气压强等于_______mm高水银柱所产生的压强． (2)某地大气压强为1×10 5 Pa，作用在0.02平方米面积的大气压力为______N． 本题考查：托里拆里实验 3、如图所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平表面上,它们对水平表面的压强相同。已知甲的质量为1千克，甲的底面积为0.01平方米。求： （1）物体甲的重力。 （2）物体甲对地面的压强。 （3）如果沿竖直方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为h的部分，然后将切去部分叠放在剩余部分上，若这时它们对水平地面的压强分别为p甲和p乙，请判断p甲和p乙的大小关系，并说明理由。 本题考查：固体压强 一 如图所示一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为G1，杯子所受重力为G2，杯中的水对杯底的压力为N1，杯子对桌面的压力为N2，桌面对杯子的支持力为N3，则下列选项正确的是（ ） A N1与N2大小相等 B G1，G2之和与N2大小相等 C N1与N3是一对平衡力 D N2与N3是一对相互作用力 本题考查：平衡力与相互作用力 小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图1所示。 (1)实验中小明是通过观察_________来比较压力作用效果的. (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是____________