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中班活动设计大家一起学规则
中班活动设计:大家一起学规则
一、活动目标:
、知道小朋友比赛、游戏中都需要
规则,共同制定比赛、游戏规则。
2、理解规则是为了我们的集体活动
更公平、更有序,有自觉遵守规则的意
识。
二、活动准备:
、人手一个塑料圈;自制羊羊棋和
相应的标记;人手一个 “表情 ”牌;
2、:刘翔比赛录像等
3、经验准备:认识刘翔;进行跑步
比赛;拍球比赛
三、活动过程:
、通过观看刘翔比赛片段,初步了
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解运动员比赛中有规则。
师:这个运动员是谁?他参加的是
什么比赛?我们来看看刘翔参加的跨栏
比赛。
(1)看第一段比赛:因为有人抢
跑而取消
除了同时起跑,跨栏比赛还可能有
什么规则呢?让我们仔细地找找看。
(2)第二次比赛:完整看完比赛
小结:大家要同时起跑,跑自己的
跑道,跨完所有的栏,第一个冲过终点
为冠军。只有运动员们都遵守了规则,
才是一场公平的比赛。
2、在套圈比赛中幼儿亲历制定和遵
守规则的过程,懂得小朋友比赛也要遵
守规则。
(1)今天我们就来举行一次套圈比
赛,怎么比才公平呢?让我们也要制定
一下规则。
(2 )鼓励幼儿讨论比赛规则:
(3)幼儿开始比赛套圈,老师观察
幼儿比赛的过程后进行统计。
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小结:大家都遵守了规则,所以才
让我们的比赛很公平。
3、制订 “羊羊游戏棋 ”的规则,懂得
游戏也要有规则
今天老师还带来了一副棋,瞧,青
青草原上的羊羊们也在举行比赛呢,看
谁先从青青草原第一个回到羊村 ”
(1)边出示 3 个棋子,这副棋由几
个人玩?
幼儿观看视频:
(2)大家争抢骰子:有什么办法解
决?知道 3 人轮流玩
(3 )不看点数随便走: “应该怎么
走? ”
小结:原来这副棋是 3 个人玩的,
要轮流掷骰子;掷到几就走几步。要是
大家都能按规则来玩这副棋,一定会玩
得更开心。
4、游戏:小裁判 —— 举牌评规则,
拓展集体活动中需要遵守的规则
当一回小裁判,看看小朋友们在活
动中有没有遵守规则?
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图片内容有:
(1)倒爬滑梯;
(2 )排队等候玩;
(3 )两人合看一本书;
(4 )看信号灯走斑马线过马路。请
幼儿举牌,说理由。
总结:在今天的活动中,我们可以
发现遵守比赛规则让
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