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================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 中班科学活动《瓶子和盖子》 中班科学活动： 《瓶子和盖子》教学 内容科学活动： 《瓶子和盖子》教学目标 1、了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特征 选择合适的瓶盖。 2、积极探索瓶盖的开关方法。教学 准备 1、设置 “小熊的家 ”场景 2 、师幼共同收集各种不同的瓶盖 （不同大小，形状，开启方法）与瓶子， 小筐。 3、白板教学重点与难点了解瓶盖的 作用，通过探索的方法根据瓶口特征找 到合适的瓶盖。教学方法与手段情景教 学法，探索操作法，练习巩固法活动过 程：教师活动幼儿活动设计意图一、做 情景游戏 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 1 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 1、老师：小朋友们，今天呀，老师 请小朋友一起到熊妈妈家做客。 2、师： “熊妈妈正在家着急呢！你 们看，她一不小心把瓶盖子全弄乱了。 ” 二、师生共同讨论，了解瓶盖的作 用。 1、老师：你们猜一猜，没有瓶盖会 怎么样？ 2、幼儿猜想，相互讨论。 3、小结：没有盖子，瓶里的东西会 跑出来，会被弄脏，吃的东西会变得不 卫生，小朋友吃的要肚子痛，生病。去 熊妈妈家做客，听老师讲述情况。 幼儿思考猜测没有瓶盖会发生什么 事创设情景，引起兴趣，通过讨论，不 仅是对已有经验的回顾，而且还了解瓶 盖的作用三、提出要求，幼儿探索尝试。 1、老师： “谁来帮助熊妈妈？教师 给每个幼儿发个小筐。 ” 2、教师重点观察幼儿是如何给瓶子 选择瓶盖的。 3、讲盖好的瓶子送给熊妈妈。教师 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 2 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 检查幼儿是否盖紧瓶盖。 4 、幼儿相互 交流 是怎 样找 到合 适 ?ahref=http:///s/zt_mqj/target=_blankcla ss=infotextkey母亲拥摹 ?/td幼儿尝试 为瓶子选择合适的瓶盖，拧紧。 交流成功的经验。引导幼儿能根据 瓶口的特征选择合适的瓶盖。 通过分享经验增进幼儿的交流能 力，同时能帮助没成功的幼儿。四、再 次尝试，巩固练习。 1、老师： “这里还有瓶子没有找到 盖子呢！ ” 2、幼儿用拧，按的方法盖瓶盖，教 师重点帮助未成功的幼儿仔细观察瓶口 后再选择。幼儿再次尝试巩固练习，给 没有成功的孩子进行指导。五、运用情 景游戏的方法结束活动。 老师： “熊妈妈说，谢谢你们帮我把 盖子找到了合适的瓶子，再见。 ”和熊妈 妈说再见情景结束活动，首尾呼应。 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 3 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 4 ~