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六下unit2lastweekendbletx27stalk教课方案 六下unit2lastweekendbletx27stalk教课方案 PAGE / NUMPAGES 六下unit2lastweekendbletx27stalk教课方案 最大最全最精的教育资源网 小学英语五、六年级下册新教材培训活动课例教课方案 六下Unit 2 Last weekend B Let’s talk教课方案 一、教课目的 1、学生能运用听力技巧达成Let’s try有关练习 2、可以听、说、读、写并在情形中适合运用以下句型并回答有关周末做过 的事情：Was it interesting? What did you do last weekend? Did you see a film? No, I had a cold. 3、可以在语境中理解新单词magazine, better, faster的意思，并能正确发 音。 4、可以依据正确的意群及语音、语调朗诵对话。 5、可以简单介绍自己周末做过的事情。 6、培育学生关怀别人，乐于助人的优异质量。 二、教课重难点 可以听、说、读、写并在情形中适合运用以下句型并回答有关周末做过的事 情：Was it interesting? What did you do last weekend? Did you see a film? No, I had a cold. 三、教课过程 Step 1. Warm up 1.Free talk 借助QQ空间和QQ谈谈由讨论新教师的信息引入话题 【设计企图】经过借助QQ空间和QQ谈谈出示教师的信息，师生进行对 话，创建轻松快乐的学习气氛，自然引入话题last weekend。 2.Guess the teacher’s activities of last weekend 指引学生试试运用核心句型进行猜想教师的周末活动。在讨论教师周末活 动过程中解决slept的读音。 3.Talk about Ss’weekend讨论学生的周末生活引入Let ’stry T: I enjoyed weekend. What about your weekend? Was it fun? What did you do last weekend? 【设计企图】经过猜想活动，激发学生思想，指引学生运用新句型Did you??进行猜想。用描红的方式指引学生关注动词词组的过去。由教师的周末 自然引入学生周末的讨论，为进一步学习打下基础。 Step 2. Presentation and practice 1. Talk about John’s weekend 由John的微博客引入Wu Yifan与John对话内容的猜想 2.达成Let ’s try有关练习 听录音并圈出有关的答案，在达成练习过程中学习slept和film magazine 的词义。 3.学习had a cold 利用John微博的图片指引学生学习had a cold，认识John的周末生活。 全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教案免费下载| 最大最全最精的教育资源网 【设计企图】利用博客，激发学生想去认识外国小朋友周末活动的兴趣，引 导学生猜想，并经过听对话考证猜想，达成练习，为接下来Let’s talk的学习做 好铺垫。 4. Pridicting: Guess Amy’s weekend 讨论课文插图，猜想John与Amy有关的讲话内容 【设计企图】经过指引学生察看图片进行猜想，既为学生供给了口头表达的 时机，又培育学生的察看能力和读图能力。 5.学习Let ’s talk 1) Listen and answer the questions 指引学生听对话获得重点信息并回答下列问题，认识对话粗心 A. What did Amy do last weekend? B. Did Amy feel well last weekend? 2)Read and guess 学生依据上下文猜想缺失的句子 3)Discuss and choose小组议论选择适合的句子增补对话 4) Watch and check 5）Read and check 【设计企图】设置问题指引学生经过重点词获得有关信息，认识课文粗心， 在此基础上，利用骨架文本，指引学生关注句子之间的联系，并指引学生议论选 择增补文本的重点句子，使学生关注句子的构造，关注句子的细节。 6) Try, listen and imitate鼓舞学生依据连读等符号进行试试朗诵，从而 对照模拟跟读课文录音。 7) Practice in pairs: role play 【设计企图】教师指引学生进行模拟跟读，注意连读、句子的语调，培育学生 正确的语音语调