部编版五年级上册语文第22课《四季之美》.pptxVIP

22.四季之美;新知导入;自读课文; kuàng yí lǐn liè yì 旷 怡 凛 冽 逸;识字解词;;识字解词;1.早晨，小花有些头晕（ ），没去上学。 2.那个小妹妹害羞了，脸上都是红晕（ ）。;;; 清少纳言(约966-约1025)，日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少纳言是她的官职。她与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。随笔作品《枕草子》。 ;写作背景;朗读课文; 课文是从哪几个方面来介绍四季的？ ; 说一说本文是按照什么顺序写的？;朗读课文;第一部分（1）写春天的黎明。 第二部分（2）写夏天的夜晚。 第三部分（3）写秋天的黄昏。 第四部分（4）写冬天的早晨。 ;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;　 1.本文是按照春夏秋冬的顺序写的。（　　） 　　2.作者认为，春天最美的是夜晚。（　　）;课堂总结;板书设计;作业布置;24.四季之美;复习导入;新知导入;新知讲解;精读感悟;精读感悟;精读感悟;新知讲解;精读感悟;精读感悟;新知讲解;精读感悟;冬天，人们都在做什么？心情怎样？;精读感悟;精读感悟;精读感悟;精读感悟;? 搜集有关司机的诗。 稻花香里说丰年。听取蛙声一片。 ——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 清风明月无人管，并作南楼一味凉。 ——黄庭坚《鄂州南楼书事》 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》 ;1. 给加点字选择正确读音，用√标出。 窠里（kē kè） 心旷神怡（ɡuǎnɡ kuànɡ） 凛冽（bǐng lǐn） 闲逸 （tù yì） 2. 填上恰当的词语。 （ ）的彩云 （ ）的微光 ( )的心情 （ ）的冬晨 ;课堂总结;板书设计;作业布置;22.四季之美;一、读拼音，写词语。　 ;2．在落雪的早晨生起熊熊的tàn　huǒ(　　　　)，手捧着火盆穿过zǒu　lánɡ(　　　　)时，那xián　yì (　　　　)的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！ ;二、给加点???选择正确的读音，画“____”。 ;三、填空。 1．“晕”用部首查字法，应先查部首______，再查______画，它在“红晕”一词中读_______，它还可以读_________，组词_________。 2．“幕”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______，给它换个偏旁可以变成______、______、______。 ;四、把词语补充完整，并选两个词语造一个句子。 急急(　　)(　　)　 心(　　)神(　　) 成(　　)结(　　) 夜(　　)降(　　) (　　)(　　)而飞 (　　)(　　)飞舞 ;一、感知四季之美 这篇文章是_________ (国家)女作家___________写的。文章按________顺序分别写了春天的______、夏天的________、秋天的_________和冬天的______等不同时间的景致。作者细致地描写出不同时间、不同景物的________变化，营造了美的氛围。 ;二、品味动态变化 1．春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 (1)用横线画出表示动作的词语。 泛着　染上　飘着 (2)用波浪线画出表示具体的颜色的词语。 鱼肚色　红晕　红紫红紫; (3)这段话的中心句是__________________，主要描写 了春天黎明时分________的变化。 ;2．把正确答案的字母填入括号里。 (1)夏天最美是夜晚，作者着重描写的是(　　) A．明亮的月夜。 B．漆黑漆黑的暗夜以及蒙蒙细雨的夜晚，萤火虫飞 舞的情景。;(2)文中大量运用叠词，如“微微”“红紫红紫”“漆黑漆黑”，其好处是(　　) A．使句子结构工整，写出了景致的美。 B．读来朗朗上口，具有音韵美。;(3)秋天最美是黄昏，作者主要描写了(　　) A．点点归鸦和成群结队的大雁。 B．夕阳斜照西山的情景。 ;3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1