部编版四年级下册语文第25课《宝葫芦的秘密》.pptxVIP

25 宝葫芦的秘密;新课导入;新课导入;了解作者;字词乐园;字词乐园;字词乐园;字词乐园;字词乐园;字词乐园;交际指导;;字词乐园;字词乐园;字词乐园;重难点字书写指导;瘦弱;词语解释;冲着：对着，（冲）对。;初读感知;2.请同学们默读全文，并进行段落划分。; 这一节课，我们学习了生字词，并跟随张天易先生一起听奶奶讲了宝葫芦的故事，体会到宝葫芦的神奇之处。;课堂练习;课堂练习;25 宝葫芦的秘密;撵走;;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。” “我不干，我怕烫。” “不烫啊。冷了好一会了。” “那，我怕冷。”;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文; 不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。;研读课文;研读课文;研读课文;脉络梳理; 课文主要讲奶奶给王葆讲故事： , , , ,他们都靠宝葫 芦实现自己的愿望，王葆也幻想自己能得到 。;课后点拨;25.宝葫芦的秘密(节选);一、读拼音，写字词。;弟弟 　 她家的小狗玩，还喜欢听有关 的故事。;二、给加点字选择正确的读音。;三、读句子，给加点词语换个词语，意思不变。;四、用加点的词语写句子。;一、“我”听的故事——宝葫芦的故事;2.奶奶给“我”讲了有关_____________、_____________、 _____________ 、 _____________等得到宝葫芦的故事，后来这些人全都________________________________。;二、“我”的心愿——得到宝葫芦;2.那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……” 句中的“它”指的是_____________。请你发挥想象把省略号省略的内容补充出来：______________________ __________________________________________________;3.如果你得到了一个宝葫芦，你想要用它干什么？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________;一、延伸阅读;麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。” 第二天，他很早就起床了。他触到床，嘿！床竟然变成了金的。他开始穿衣服，衣服也变成了金的。麦得斯高兴极了。 随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红色的玫瑰花，这花一到他;手中就立刻变成了金的。他又摘下一朵，又变成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。” 麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也变成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成;了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。 麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里玩，看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。 “神啊，我到现在才明白。”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！” 神灵说：“你比以前聪明了，我看得出来，你的心还;没有从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧！到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。” 麦得斯到河里洗了手，然后，疾步如飞地奔向他小女儿的金雕像。他再一次亲吻她，使她变回了美丽可爱的小女儿。 麦得斯永远也忘不了这个教训。;2.画线句中麦得斯永远也忘不了的“这个教训”说明了(　　)的道理。 A.做人要善良 B.神灵会惩罚坏人 C.人不能拥有太多财富 D.贪得无厌的人会受到惩罚;3.这个故事真奇妙，请你发挥想象，说说如果麦得斯再不停止使用点金术，结果会怎样。 __________________________________________________;二、百字练笔;思路点拨：在童话的结尾，麦得斯认识到了贪得无厌带来的恶果，果断地请求神灵收回了点金术，换回了自己的小女儿。我们在设想另外的结局时，可以试着从反面想一想，如果麦得斯没有认识到自己的错误会怎样呢？顺着这个思路，联系前面的情节来写结尾即可。　例文略。