人教版九年级化学第四章课题4 化学式与化合价 2课时 导学案.pdfVIP

课题4 化学式与化合价【第1 课时】导学案（解析版） 【学习目标】 1 ·了解化学式的概念及涵义，掌握一些简单化学式的写法和读法，理解化学式前和化学式中有关数 字的不同涵义； 2 ·让学生掌握化合价中元素化合价的一些规律，熟记一些常见的化合价，并学会根据化学式计算化 合价的方法，能利用化合价推求化学式； 3 ·通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育。 【前置作业】 1、氢气燃烧，产生淡蓝色的火焰；烧杯内壁凝结有水雾；烧杯发烫。文字表达式：氢气+氧气 水。 2、水分解时正极：用带火星的木条，带火星的木条复燃，证明正极产生的气体是氧气；用燃着木条， 气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，证明负极生成的气体是氢气。 3、水分解的实验现象：通电后，两电极上都有大量的气泡产生，液面下降，一段时间后，正极所产 生的气体与负极所产生的气体体积之比约为1：2。文字表达式：水 氢气+氧气（分解反应） 4、化合物是指由 由两种或两种以上元素 组成的纯净物，例如 水 和氧化铁等。由 两种元素 组成 的化合物中，其中一种元素是 氧元素 的叫做氧化物，例如五氧化磷、 水和氧化铁等。 【学习过程】 一、知识回顾、导入新课 写出氢、碳、氧、硫、锰、氯、铁的元素符号，回忆，水、双氧水、二氧化锰、五氧化磷、高锰 酸钾等化合物该用什么符号来表示呢？ 二、自主学习、合作探究 ☆知识1：化学式 一、化学式的概念 仔细阅读课本，归纳化学式的概念，并小组内讨论注意事项，完成学案。 1、化学式定义：用元素符号和数字表示物质组成的式子。 2、思考: （小组内讨论） （1）任何物质都有化学式吗？ 只有纯净物才能用化学式表示其组成。 第 1 页 （2）同种物质可以有不同的化学式吗？ 一种物质只能用一个化学式来表示。 （3）一个化学式是不是只表示一种物质? 一个化学式不一定只表示一种物质，如红磷的化学式是P，白磷的化学式也是P。 二、化学式的意义 仔细观看视频，归纳化学式的意义，并小组内讨论完成学案。 1、化学式的意义 宏观：表示一种物质；表示该物质由什么元素组成。 微观：表示一个分子；表示一个分子由什么原子构成。 2、讨论 （1）回顾：2H：表示什么意义？两个氢原子。 （2）思考：化学式前面出现了数字，表示什么意义呢？如：2H O 2 同元素符号一样，化学式前出现了数字就不再表示宏观意义，只表示微观意义：即：2 个水分子。 三、化学式的书写和读法 仔细观看视频，归纳化学式的书写和读法，并小组内讨论完成学案。 1、书写 （1）单质：由原子构成的物质：用元素符号表示化学式。 例如：金属单质：Fe、大多数固态非金属单质：P、稀有气体单质：He。 由分子构成的物质：用元素符号和右下角的数字表示。例如：氧气O 、氮气N 。 2 2 （2）化合物：氧化物的化学式：如：CO 、SO 、P O 。小结：氧元素在后，另一种元素在前。 2 2 2 5 金属元素和非金属组成的化合物：如：NaCl、KCl。小结：金属元素在前，非金属元素在后。 2、读法 两种元素组成的化合物的名称，读作某化某，例如NaCl 氯化钠。有时还要读出化学式中各种元素的 原子个数，例如CO 二氧化碳。 2 【跟踪练习1】请同学们独立完成以下题目 1 ·下列物质化学式书写正确的是（ ） A．铝：AL B．氯化钾：KCl 2 C．硫酸铜：CuSO D．四氧化三铁：O Fe 4 4 3 【答案】C 【解析】A、铝属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Al，故选项化学式书写错 误； 第 2 页 B、氯化钾中钾元素显+1 价，氯元素显﹣1 价，其化学式为：KCl，故选项化学式书写错误；C、硫酸 铜中铁元素显+3 价，氧元素显﹣2 价，其化学式