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《祖国啊,我亲爱的祖国》学习教学反思6则 《祖国啊,我亲爱的祖国》学习教学反思6则 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE5 《祖国啊,我亲爱的祖国》学习教学反思6则 PAGE 《祖国啊，我亲爱的祖国》教课反省 典范一我个人很喜爱这首诗歌， 固然本诗载道的意味很浓， 但诗中运用了丰富而鲜见的 意象，奇特、正确；语言铿锵有力，流利而豪放；既有女性诗人独有的深情细腻，又拥有女 性诗人罕有的大气澎湃，读完以后一股英气、爱国之气在心中激荡难平。 感谢新课改能将这位文革后重生代诗人的代表诗作吸纳进语文课本。 但是如何在语文课 上教好这首诗，怎么经过一两个主问题的设置指引学生全面、 深入地悟读这首诗， 如何让学 生有层次地朗诵诗歌，从而读出诗的美感，读出自己的独到感悟， 读出对诗歌的喜爱， 成了 我近期脑中不断考虑又找不到打破口的问题。 我先明确了备课的整体思路，即先确立教课内容，再思索讲课技巧。 我分四步实行：第一步，读透诗歌，先把从网上和教参上把能找到的对于舒婷及本诗的 介绍、赏析及解读文章看一遍，在心中先打上厚实的底。 第二步，研读诗歌，挑选出诗的美点。 我打算引领学生研究的美点有： 感情美、意象美、 构造美、音韵美。 第三步，设计两个主问题指引学生读出这四个美点。 我感觉感情美学生是最简单剖析出 的，而本诗是经过一个个意象来为感情的表达铺路架桥的，所以意象美也很简单剖析得出，