小学三年级少先队优秀工作总结等5篇少先队工作总结.docxVIP

小学三年级少先队优秀工作总结 　　　　　　　　?篇一：小学三年级少先队工作总结本学期末, 细细回顾我班少先队工作, 现总结如下：　　针对小学生是非辨别能力差, 自制力不强的特点, 应该制订严密的管理制度, 对学生进行严格的要求, 增强教育力度, 提高学生思想认识, 促进行为规范.　抓好学生的少先队工作来推动学生的全面发展, 既是少先队工作的一个主要特点, 又是少先队工作的基点. 我是这样做的：　　在工作中, 抓好班级制度的建设, 强化各项规章制度, 针对小学生的过错行为, 按照不同程度进行教育, 做到一视同仁. 对那些迟交作业、抄袭作业, 我会找他们谈心, 毫不留情地要求他们改掉, 不能出现任何不良的苗头等等. 这样, 不论是优秀学生还事后进生, 同等对待, 使学生加强了纪律观念, 为创建良好的班风提供了基本的保障. 　　我们都在一个班级里, 班级里发生的每一件事都和我们有关. 我用一根筷子易折断, 一把筷子难以折断的简单道理, 培养孩子的集体凝聚力. 让他们一　　起打扫卫生, 尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书, 去发现别人的美, 产生学习的动力, 渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的. 我们作为三年级的一员, 要互相关心, 互相团结, 互相进取. 　　总之, 少先队应将贯穿于工作的始终, 营造良好的教育氛围, 使教育之花绚丽绽放. 　　篇二：小学三年级少先队工作总结　　就如流水般, 不经意间, 时间飞快地从指缝间悄然溜过, 不知不觉已经担任了三年级六班的中队辅导员一学期, 回顾这个学年, 我在少先队工作的道路上所留下的足迹, 有深有浅、有苦有甜, 而更多的是领导们对我的关心支持和指导, 同事们如朋友一样的信任、理解和协助, 使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人. 　　少先队工作, 千条万条, 德育工作是第一条, 这是我从事少先队工作的深刻体会. 俗话说得好, 玉不雕, 不成器. 学生的教育离不开严格的纪律约束, 针对小学生是非辨别能力差, 自制力不强的特点, 应该制订严密的管理制度, 对学生进行严格的要求, 增强教育力度, 提高学生思想认识, 促进行为规范. 　　抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展, 既是少先队工作的一个主要特点, 又是少先队工作的基点. 我是这样做的：　　一、制订相应严格的班规制度. 　　作为班级学生遵纪守法的行动指南. 上好思想品德课, 认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》, 还制订了《班级公约》、《群星璀璨园地》、《小组奖扣分条例》, 通过全面的强化性的管理, 全面地评价学生的思想行为, 而又用奖励措施, 促进学生严格要求, 约束自己的言行, 做到勇于与不良的现象作斗争, 向着健康的道路发展. 还制订了《争当优秀少年, 从我做起》, 这样, 即能及时给学生敲响了警钟, 又教育学生明辨是非, 实施中也收到较好的效果.　在工作中, 抓好班级制度的建设, 强化各项规章制度, 针对小学生的过错行为, 按照不同程度进行教育, 做到一视同仁. 如有的学生喜欢迟到, 我就给他们讲关于迟到的故事, 让他们引起重视, 及时的教育, 严格的要求, 严格的管理, 使学生认识到怎样才能做好, 对那些迟交作业、抄袭作业, 我会找他们谈心, 毫不留情地要求他们改掉, 不能出现任何不良的苗头等等. 这样, 不论是优秀学生还是后进生, 同等对待, 从不手软, 使学生增强了纪律观念, 为创建良好的班风提供了基本的保障. 　　二、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育. 　　这一年来, 我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动, 对每位队员进行思想道德教育. 如：为了培养学生的好行为、好习惯, 我结合《小学生思想评价手册》, 开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动. 如：“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等. 通过这些活动, 使学生懂得形象的重要, 懂得什么才是语言美、行为美、心灵美. 又如为了培养学生集体精神, 告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理, 利用上学期我校开展的体操比赛和拔河比赛, 我在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的活动, 不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作, 如：买矿泉水, 拿衣鞋等等. 为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品德课. 还有, 通过“感恩励志”主题演讲活动, 让学生体会父母和老师对自己的爱. 还有开展“每月一事”活动, 通过”为父母捶捶背”、“为父母敬一杯茶”等, 让学生体会到了父母的辛劳. 　　三、利用“学习园地”发挥各队员的特长　　“学习园地”是同学们增长知识, 开阔视野的知识营, 同时也为了发挥各队员的特长和爱好, 在“园地”上展示他