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【教案】人教版数学七年级下册第八章小结与复习 【教案】人教版数学七年级下册第八章小结与复习 PAGE / NUMPAGES 【教案】人教版数学七年级下册第八章小结与复习 第八章复习教课方案 教课方案思想 本课是第八章的章节复习课， 是学生再认知的过程， 所以本课教课时老师提出问题， 引 导学生独立达成，从过程中提升学生对问题的进一步认识。第一让学生思虑回答：① 二元 一次方程组的解题思路及基本方法。② 列一次方程组解应用题的步骤；而后师生共同讲评训练题；最后小结。 教课目的 知识与技术 娴熟地解二元一次方程组； 娴熟地用二元一次方程组解决实质问题； 对本章的内容进行回首和总结，进一步感觉方程模型的重要性。 过程与方法 经过反省二元一次方程组应用于实质的过程 （由实质问题中的数目关系， 经“逐渐抽象”到成立方程组 （实现数学化） ，由方程组的解再到实质问题的答案） ，领会数学模型应用于实质的基本步骤。 感情态度价值观 经过反省消元法，进一步加强数学中的化归思想； 学会怎样归纳知识，反省自己的学习过程。 教课方法： 复习法，练习法。 重、难点 要点：解二元一次方程组、列二元一次方程组解应用题。 难点：怎样找等量关系，并把它们转变成方程。 解决方法：频频读题、审题，用简短的语言归纳出相等关系。 课时安排 课时。 教具准备 投电影 教课过程设计（一）明确目标 前方已学过二元一次方程组及一次方程组的应用题， 这一节课主要把这一部分内容小结一下，并加以稳固练习。 （二）整体感知 本章含有两个主要思想： 消元和方程思想。 所谓方程思想是指在求解数学识题时， 从题 中的已知量和未知量之间的数目关系人手， 找出相等关系， 运用数学符号形成的语言将相等 第 1页共3页 关系转变为方程（或方程组） ，再经过解方程（组）使问题获取解决，方程思想是中学数学中特别重要的数学思想方法之一，它的应用十分宽泛。 （三）复习 经过发问学生一些有关问题， 指引总结总结出本节的知识点， 形成以下的知识网络构造 图。 （四）练习 1.2x －5y=18 找学生写出它的五个解。 4(x y 1) 3(1 y) 2 x y 2 2 3 分别用代入消元法、加减消元法求出它的解来。 x 2 答案： y 3 号库房与 2 号库房共存粮 450 吨，现从 1 号库房运出存粮的 60％，从 2 号库房运出 存粮的 40％，结果 2 号库房所余的粮食比 1 号库房所余的粮食多 30 吨。 1 号库房与 2 号仓 库本来各存粮多少吨 ? 答案：设 1 号库房存粮 x 吨， 2 号库房存粮 y 吨。 x y 450 (1 0.6)x (1 0.4)y 30 解得 240 y 210 用 1 块 A 型钢板可制成 2 块 C型钢板， 1 块 D型钢板；用 1 块 B 型钢板可制成 1 块 C 型钢板， 2 块 D 型钢板。现需 15 块 C 型钢板， 18 块 D 型钢板，可恰巧用 A 型钢板， B 型钢板各多少块 ? 答案：设用 x 块 A 型钢板，用 y 块 B 型钢板。 2x y 15 x 2y 18 解得 第 2页共3页 4 7 5. （我国古代问题）有大小两种盛酒的桶，已经知道 5 个大桶加上 1 个小桶能够盛酒 3 斛（斛，音 hu 是古代的一种容量单位） ，1 个大桶加上 5 个小桶能够盛酒 2 斛。 1 个大桶、 1 个小桶分别能够盛酒多少斛？ 答案：设 1 个大桶可盛酒 x 斛、 1 个小桶分别能够盛酒 y 斛。 5x y 3 x 5y 2 解得 13 24 7 24 （五）小结 指引学生总结本节的知识点。 （六）板书设计 小结与复习 知识构造图 练习 第 3页共3页