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东城中学规范汉字书写教育任务实施方案 东城中学规范汉字书写教育任务实施方案 PAGE / NUMPAGES 东城中学规范汉字书写教育任务实施方案 东城中学规范汉字书写教育工作实行方案 为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《教育部对于在中小学增强写 字教课的若干建议》精神，踊跃推动规范汉字书写教育工作，促使学校写字教课，提高师 生规范汉字书写水平，养成优异的写字习惯 ,制定本方案。 一、指导思想。 以邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实全国教育工作 会讲和《国家中长久教育改革和发展规划大纲》精神，全面贯彻教育目标，全面推动素质 教育，依据《教育部对于在中小学增强写字教课的若干建议》要求，坚持面向全体，分段 指导，就地取材，讲究实效的目标，踊跃推动我校规范汉字书写教育工作。继承和弘扬中 华优异文化传统，指引学生热爱祖国文字和书法艺术，熟习亲密经典文明，培育学生丰厚 的人文素质和审美情味。培育学生爱祖国、爱家乡之情。提高学生的综合素质，促使学生 德智体美全面发展。 二、建立领导小组： 组长：刘印章 副组长：张广学、倪新胜 成员：各语文、美术教师 三、目标要求。 将规范汉字书写作为一项重要工作。要求各处室、各年级一定使用规范汉字。师生在 教育教课活动中一定使用规范汉字，重生进入学校一定接受规范字培训。说一般话、写规 范汉字要成为教育教课和学生技术训练的基本内容，归入学校工作日程和惯例管理，浸透 到德、智、体、美等教育教课活动之中。并把汉字规范化使用作为教师上岗、评优、聘用、 荣膺职务的必备条件之一。 四、详细举措 1、教师每周每人两张两字一画，每个月检查一次 2、每个月展开优异作业展评活动 3、创造优异的校园汉字书写环境 4、展开规范汉字书写讲座，硬笔书法、校刊、粉笔字、黑板报等比赛活动，推普周 宣传活动，规范汉字纠错活动，师生书法培训活动等。 东城中学语言文字规范化工作实行细则 以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导，以《中小学语言文字规范化示范 校评估标准》为主要内容，为落实《东城中学创立市语言文字规范化示范学校的实行方案》 ， 以优化学校语言文字的校园环境、增强校园文化建设、提高师生素质为目标，制定本实行 细则。 一、组织管理 1、把语言文字工作列入学校议事日程。学校有领导分管，有专员工作人员，工作计 划和总结中有语言文字工作内容。 2、制度健全，仔细检查落实。有语言文字规范化规章制度，保证语言文字工作的活 动经费，语言文字规范化列入教课检查，并有改良举措。 3、语言文字工作与教育教课工作联合。将语言文字规范化工作归入教育教课要求， 在进行教育督导、检查评估时，把语言文字规范化工作作为此中一项内容。 4、语言文字工作与教员工业务查核工作联合。教师在查核、评优、聘用、荣膺时， 语言文字规范化一定切合上司教育行政部门的有关要求。 二、用语规范 1、踊跃参加一般话培训，一般话水平逐渐提高。全体师生要踊跃参加各样形式的普 通话培训，教师一般话水同等级均达到二乙及以上，语文教师一般话水同等级要达到二甲 及以上。 2、把一般话作为教课语言和工作语言。在校内，全部人之间的沟通都一定使用一般 话（假如家长不使用一般话，要指引家长努力说一般话） ，使一般话成为我校的校园语言。 3、校外坚持说一般话。每位师生在校外要坚持说一般话，并踊跃参加校外的一般话 实践活动，为提高全民的一般话水平出一份力。 三、用字规范 1、掌握汉字规范标准。专任教师掌握汉字规范标准，语文教师娴熟掌握汉字规范标 准。学生能辨识识字范围内的规范字的学生达 90% 以上，能正确书写所学的规范字（字形、 笔划、笔顺正确，并有必定的速度）的学生达 90% 以上，作业、论文、答卷用字规范。 2、使用规范字。非语文专任教师板书、教课设计、批阅作业和编制试卷的用字要规范， 语文教师板书、教课设计、批阅作业和编制试卷用字一定规范。学生除书法创作需要以外，在 任何时候、任何场合都一定使用规范字。 3、汉字应用能力。全体教师和高、初中学生能鉴别影视屏幕、图书报刊和商业活动 中的不规范字（常用字范围内） ，能在计算机上正确输入汉字，能查找语言文字网站，发送 规范的汉语言文字邮件。 4、校园环境用字规范。铭牌、标记牌用字规范，电子屏幕、电化教课用字、校园网、 板报、宣传栏等一定使用规范字。 5、学校公函、校报（刊） 、公章等用字规范。公章、公函、校报（刊）和学校领导公 务名片一定使用规范字。 四、宣传及特点 1、创造优异的语言文字宣传环境。有常常性的语言文字规范化宣传阵地，如校园广 播站、校报、板报等，校园内有永远性、醒目的语言文字宣传口号。 2、展开 “推普 ”宣传活动。每年一度的 “推普周 ”有活动计划、总结，踊跃展开各项语言 文字规范化宣传活动