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国际经济与贸易专业人才需求分析.docx 国际经济与贸易专业人才需求分析.docx PAGE / NUMPAGES 国际经济与贸易专业人才需求分析.docx ［纲要］跟着经济全世界一体化的不停发展，明显提高了我国在全世界贸易中的地位。 互联网 +时代背景下，进一步增强了国际间的贸易合作，这对国际经济与贸易专业人材提出了更高的要求。 鉴于此，文章将要点剖析互联网 +背景下国际经济与贸易专业人材需求现状及培育人材的有效门路。 ［要点词］互联网 +; 国际经济与贸易专业 ; 人材需求 1 前言现此刻，互联网全面浸透在人们生产生活的各个方面。 不单提高了国际贸易的质量和效率， 还加速了资本的流通， 丰富了贸易形式。 所以我国各高校应明确互联网 +背景下，市场对人材的需求现状，以期经过改良教课模式，促使人材培育方式的创新。 2 鉴于互联网 +的国际经济与贸易专业人材需求剖析 21 岗位设置 方面的需求。 在互联网 +背景下，不单促使了国际经济与贸易专业课程的改良 和完美，还促使了社会经济分工的迅速发展。 目前各外贸公司和外资公司在睁开贸易活动时， 对国际经济与贸 易专业人材的岗位设置需求大概表此刻以下双方面一是出口营销方 面本专业所波及的有关岗位中，出口营销岗位对人材需求最为紧缺 ; 二是报关、报检及单证办理等岗位。 上述岗位在国际贸易中必不行少且有着较高的适用性。 所以，鉴于互联网 +的国际经济与贸易专业人材需求现状，要求 学生不单要娴熟掌握专业知识及理论基础，还应具备实践操作能力。 所以一定进行人材培育门路的研究和创新。 ［1］22 专业能力与发展能力需求。 跟着互联网 +的不停发展，跨境电商已成为国际贸易的一大趋向。 这对国际经济与贸易专业人材提出了新的需求。 要修业生一定娴熟掌握外贸基本技术， 如熟知国际贸易规则、 交往礼仪，掌握出入口业务所波及各个流程， 具备较强的商务谈判能力。 同时还应具备必定的网络营销能力，在互联网 +背景下，已经成为国际经济与贸易专业人材必备的技术之一。 在睁开跨境电商交易活动中， 能够借助互联网的便利性及时获取到目前的国际贸易市场信息， 并进行有效信息的采集与整理， 经过科学方法剖析和评估信息拟订营销方案，保证营销成效。 市场对人材的需求量。 鉴于目前我国国际经济贸易活动， 出入口贸易量体现稳步上涨趋 势。 针对出入口产品， 其在构造上获取了不停的完美和优化， 表示我国的国际地位及竞争力不停提高。 我国大部分公司纷繁抓住这一机会， 实现市场的转型， 从国内市场延长到国际市场。 各种外贸公司如雨后春笋般涌现， 国际贸易活动日渐屡次、 商品流通加速，鉴于此种现状对国际经济与贸易专业人材的需求量不停增加。 3 互联网 +视域下国际经济与贸易专业人材培育的有效门路 31 重 视实践性教课，提高学生应用能力。 在保证学生已经娴熟掌握理论知识的基础上，应增加教课实践，赐予学生广阔的实践空间，为学生此后就业确立优秀的基础。 在睁开实践性教课过程中， 应丰富教课表现形式， 经过事例教课、实验、实习、实训等活动，激发学生的学习兴趣与热忱。 为了创造良性竞争气氛， 教师能够组织专业技术比赛， 调换学生参加的踊跃性。 经过比赛，为学生创建了一个展现自我的平台。 不单稳固了学生理论知识基础， 还锻炼了其本质运用能力， 并且发挥了优势互补作用， 优生经过指导和帮助落伍学生， 使其能够意识到自己的不足之处，进而更有重视地进行专业知识的学习。 别的，在睁开专业技术竞胜过程中， 一方面锻炼了学生的自主学习、研究能力、团队协作能力 ; 另一方面增强了师生间的沟通互动，增进了师生感情，有益于教师各项教课活动的顺利睁开。 同时，能够形成优秀的讲堂气氛， 提高国际经济与贸易专业教课质量和效率。 2］32 实行个性化人材培育战略计划。 每个学生都是独立发展的个体，各有其特点。 教师应充分发掘学生身上的闪光点， 制定拥有针对性的个性化人 才培育计划。 而人材的培育无外乎两种模式， 详细表现为以下双方面一是研究 型人材培育研究型人材更倾向于学术研究， 多会选择经过考研连续进修实现自我提高。 针对此种类人材睁开教课活动， 应重视对其理论知识的夯实与科研能力的培育，进而为此后的研究工作确立坚固的基础 ; 二是应用型人材培育很明显应用型人材在毕业后就面对着就业， 所以针对该种类人材的培育应兼备理论知识与实践能力的培育。 在本科阶段，针对学生的个体化差别对其进行分流， 实行差别化人材培育战略。 同时应丰富课程设置， 针对两种不一样种类人材， 分别设置进修与就业方面的课程，拓展学生视线，实现人材的个性化培育。 鉴于跨境电商，提高学生的电子商务能力。 互联网 +视域下，跨境电商有效促使了外贸额的增加，国际贸易 市场对于人材的跨境电商能力提出了较高要求。