部编版五年级语文下册第8课《红楼春趣》.pptxVIP

8.红楼春趣;导入新课;导入新课;自读课文;qià tì yān huì huì dūn 恰 屉 嫣 讳 晦 墩 chāi chǎng wén xí lā 钗 敞 雯 袭 喇 ;恰;;;认读生字;古文识字;识字解词;理解词语; 曹雪芹，字梦阮，号雪芹。清代著名文学家，小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰败饱尝人世辛酸，后以坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。; 《红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社 史湘玉偶填柳絮词》，讲的是众人正在品诗作诗时，忽见风筝落在外面，于是开始了有趣的放风筝活动。;资料袋;要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音 是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：《红楼春趣??这篇课文的主要内容是什么？;整体感知内容;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解; 从细致的对话描写和神态描写中流露出和谐、欢乐的气氛，也让人感受到众人盎然的兴致。; 从人物的语言描写中感受到小丫头惋惜的心情，探春的善解人意，宝玉的兴致高涨。; 从宝玉的动作和神态描写中，感受到众人都高兴地把风筝放了起来，唯独宝玉的风筝放不起来，怕被人嘲笑而着急的心情；从宝玉的语言中又让人感受到一个可爱的公子哥的形象。;豁喇喇： 类似的形容声音的词语还有： 哗啦啦、咕噜噜、轰隆隆、滴答答……; “飘飘飖飖”写出了风筝在天空中飘飞的姿态美，换成其他词语不能表达出这样的意思。; “鸡蛋”“黑星儿”描写了越飞越高、越飞越远的风筝的形状。因为风筝越飞越高、越飞越远，看到的形状很快发生了变化——变小、变模糊。; 这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。;写法借鉴;知识梳理;拓展阅读;拓展阅读;拓展阅读;拓展阅读;课堂练习;课堂练习; 小小的风筝在空中翩飞，给大观园里的众人带来了欢乐。希望风筝能够如众???所愿，带走晦气与病魔。;板书设计;作业设计;8.*红楼春趣;一、选字填空，组成词。;二、在横线上填上恰当的动词。;三、给下列加点字词选择正确的解释。(填字母);3．我不管，我且拿起来。(　　) A．尚且 B．姑且，暂且 C．并且，而且 4．丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来。(　　) A．送食物的人 B．食物的一种 C．放风筝的一种附加物;四、读一读，在比喻句的后面打“√”。;一、初步感知课文;2.下列关于风筝的说法，对的打“√”，错的打“×”。 (1)风筝古时候又叫纸鸢。(　　) (2)自古以来，人们喜欢选择在冬天放风筝，因为冬天风大。(　　) (3)课文中的人物认为放风筝可以放去晦气。(　　);二、感悟放风筝的乐趣;2．宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。” 这是对宝玉的________和________描写。 表现了他___________________________________的特点。;3．那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。 (1)____________一词描写了风筝在天空中飘飞时的姿态。 (2)“只有鸡蛋大小”“只剩了一点黑星”说明(　　) A．风筝变小了。 B．风筝越飞越高，越飞越远了。 (3)这两句话写出了风筝______________________________ _______________________________________，是抓住风筝的__________和__________来写的。