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教学心得交流 3 篇范文 教师交流政策已然成为促进教育公平、保障教育均衡发展的重要 举措。下面是为大家带来的教学心得交流，希望可以帮助大家。 教学心得交流范文 1： 上周二至周四，本人很荣幸参加了我校组织的处中山市一中交流 学习活动。作为班主任，此次去学习的目的是学习中山市一中班级的 常规管理工作。这次学习虽然时间较短，但学习内容丰富。特别是与 个别有丰富班级管理工作的班主任交流之后，感触很深，受益非浅。 下面，结合本次学习情况，本人简单谈谈对班级管理工作的一些体会 ： 第一、提高自身素质，做合格班主任 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时 期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必 须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严 于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。 第二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。现在对教师个人 素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是 有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又 没主见的青少年，班主任就应该做好典范。班级事务，自己能做的， 努力动手去做。切忌乱批评乱指责，整天指手画脚。另外，班主任要 从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种 自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。 第三、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与 学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生 真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友 ，与他们是平等的。在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而 已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨 论，最后做出决定。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一 第 1 页 旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别是对班干部，即要树立 他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲 究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努 力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们 的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反 他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地， 同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。 第四、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系 。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心力量。学 生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解， 在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要让学生 平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学 习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师 乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要注意 处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能 够学会正确对待，必须要加强班与班之间的交流、合作，团结协作， 共同进步。 教学心得交流范文 2： 10 月 15 日至 16 日，我有幸在西安参加了纯山教育基金会举办的 《小学教师阅读交流会》，交流会上李玲、孙传美、李文斌等7 位老 师结合自己的工作实践，从不同角度和层面畅谈了阅读的一些体会， 我们还实地参与了雷家湾小学的阅读活动课，开展了互动交流活动。 虽然这次交流会时间很短，但受益非浅。主要有三点体会。 一是感动。陕西纯山教育基金会十年如一日，致力于消除知识鸿 沟，培养乡村儿童的良好阅读习惯，用爱心人士捐助的旧书，在乡村 小学建立图书馆，帮助小学建立有效的图书馆管理制度;鼓励小学生写 作读书感想和读书笔记。提倡培养兴趣，快乐阅读。借用社会和爱心 人士的力量，为更多的乡村儿童服务，拓宽农村儿童的阅读面，缩短 城乡儿童、东西部儿童的阅读差距，让更多的乡村儿童，爱书，有书 ，学会读书。他们这种对社会弱势群体的援助不是输血，而是造血。 他们给予贫困地区的不仅仅是物质和金钱的援助，更是精神的鼓励和 鞭策。在今后我会倍加努力工作，用自己的行动影响身边的人，让爱 心得以传递。 第 2 页 二是鼓舞。这次交流会有导师、也有来自 6 个省一线乡村教师和 校长，还有十几名阅读志愿者。李玲老师的《开