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教师自我评价样文_教师个人自我评价 5 篇 　　 自我评价不仅具有独特的自我功能，促进自我发展、自我完 善、自我实现，而且具有重要的社会功能，极大地影响人与人之间的 交往方式。下面是小编推荐的　教师自我评价，仅供大家借鉴。 　　精选教师自我评价 (一) 　　作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极 响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模 范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助 人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份 作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师 。 　　一、做一个学习型教师 　　教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育 教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教 学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思， 以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类 的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学。 　　二、做一个富有爱心的教师 　　爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当 作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提， 要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处 着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育 。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的 学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什 么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或 主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 第 1 页 　　三、做一个理念新的教师 　　 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新 课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法 。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个 富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学 习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师， 更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会 学习。 　　 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工 作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为 我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避 短，争取百尺竿头更进一步! 　　参考教师自我评价 (二) 　　时光荏苒，从踏上三尺讲台至今已近一年，抛去曾经初入社 会的稚气，回想曾经的几分期待，几分担忧，而今这些似乎都已成为 值得缅怀的回忆。通过一年来努力地工作和不断的学习，我不断进步 、不断成长，获益良多。 　　一、思想品德 　　教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来 我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的 人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。 平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。 　　二、教学工作 　　作为一名新老师，我认识到不断提高，增加知识的深度和广 度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不 敢松懈，除了参加新教师培训，一有空闲时间，我便潜心研究教学方 法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这 一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将 继续学习。在这一年里，我担任七年级的语文和历史与社会的教学工 作。我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进行及时的调整 。 “兴趣是最好的老师。”我平时的教学工作中认真备课，并及时反 第 2 页 思，针对学生课堂上出现的问题，进行改进，致力于营造活跃的课堂 气氛。在教学中注意与学生的交流、适时的引导学生，致力于营造 “ 快乐语文”课堂，让学生快乐学习并学有所获。 　　三、班主任工作 　　要成为一名合格的教师，不仅要懂得 “教书”，更要懂得 “ 育人”。七年级学生刚由小学进入初中，很多方面还处于很懵懂的阶 段，班中有许多学生吵闹、调皮乃至执拗，所以任务更是艰巨。 　　经典的教师自我评价 (三) 　　作为一名工作在教学第一线的普通语文教师，我深感只有最 有效的