美术五年级下册教案 9 弯弯的小路 浙美版.docxVIP

思南县思源实验学校 五年级美术下册“四环一体·全人课堂”导学案 教师寄语： 日 期： 2019年4月 12 日 课 题 9弯弯的小路 课 时 一课时 课 型 新授课 主备人 审核人 备课组成员 综合教研组全体成员 班 级 小 组 姓 名 学习目标： 我能通过本节课学习，掌握近大远小的透视原理。 2、我能运用近大远小的透视原理，进行写生或记忆画来表现一条有纵深感的弯弯的小路。 3、我能在生活中用美术的眼光去观察周围的事物，发现生活中的美。 学习重点：将近大远小的透视知识应用到绘画中。 学习难点：表现出路的纵深感。 课前准备：1、学生——铅笔、彩笔、白纸 。 2、教师——课件，绘画工具等。 知识链接： 1、纵深感：就是画面的空间、远近、层次的感觉，它是用色彩的强弱、事物的大小、透视等各种关系表达出来的这种感觉，看上去深远。 2、油画《弗拉基米尔之路》这是19世纪前唯一一条通往西伯利亚的路，作者是俄国伟大的艺术家列维坦。创作于1892年，画面上，压得很低的视平线使画面辽阔深远，远方被阴云所笼罩，孤独的路标，荒凉的原野，增加了悲凉的气氛，它以极单纯的艺术形象告诉人们，这是一条布满苦难、鲜血和眼泪的道路。画的尽头有一丝微光，光的亮度让人怀疑画家也无法确定哪里是否有光。这是一种暗喻那时的西伯利亚除寒流外，还是人间地狱，无数反沙皇