小学奥数行程问题教案.pdfVIP

教学过程 一、知识点 行程问题的三个基本量是距离、速度和时间。其互逆关系可用乘、除法计算，方 法简单，但应注意行驶方向的变化，按所行方向的不同可分为三种： （1）相遇问题；（ 2）相离问题；（ 3 ）追及问题。（ 4 ）行船问题。 1、行程问题的主要数量关系是：距离 = 速度 +时间。它大致分为以下三种情况： （1） 相向而行：相遇时间 = 距离÷速度和。 （2）相背而行：相背距离 = 速度和×时间。 （3）同向而行： 速度慢的在前，快的在后。 追及时间 = 追及距离÷速度差 在环形跑道上，速度快的在前，慢的在后。 追及距离 = 速度差×时间 2 、行船问题： 船顺水速度 = 船静水速度 +水流速度 船逆水速度 = 船静水速度 - 水流速度 水流速度 = （船顺水速度- 船逆水速度）÷ 2 船静水速度 = （船顺水速度+ 船逆水速度）÷ 2 解决行程问题时，要注意充分利用图标把题中的情节形象地表示出来，有助于分 析数量关系，有助于迅速地找到解题思路。 - 1 - 例题 1 ：两辆汽车同时从某地出发，运送一批货物到距离 165 千米的工地。甲车 比乙车早到 48 分钟，当甲车到达时，乙车还距工地 24 千米。甲车行完全程用了 多少小时？ 解题思路： 解答本题的关键是正确理解“已知甲车比乙车早到 48 分钟，当甲车到达时，乙车还距工地 24 千 米”。这句话的实质就是：“乙 48 分钟行了 24 千米”。可以先求乙的速度，然后根据路程求时间。也可以 先求出全程 165 千米是 24 千米的多少倍，再求甲行完全程要用多少小时。 解法一：乙车速度： 24 ÷48 ×60= 30 （千米/ 小时） 甲行完全程用的时间： 165÷30- 48 = 4.7 （小时） 60 解法二： 48 ×（ 165÷24 ）- 48=282( 分钟） =4.7 （小时） 答甲车行完全程用了 4.7 小时 例题 2 ：两辆汽车同时从东、西两站相向开出。第一次在离东站 60 千米的地方 相遇。之后，两车继续以原来的速度前进。各自到达对方车站后都立即返回。又 在距中点西侧 30 千米处相遇。两站相距多少千米？ 东 西 解题思路： 从两辆汽车同时从东、西两站相对开出到第二次相遇共行了三个全程。两辆汽车行一个全程时， 从东站出发的汽车行了 60 千米，两车走三个全程时，这辆汽车走了 3 个 60 千米。这时这辆汽车距中点 30 千米，也就是说这辆汽车再行 30 千米的话，共行的路程相当于东、西两站路程的 1.5 倍。找到这个关系， 东、西两站之间的距离也就可以很快求出来了。所以 （60×3+30）÷1.5=140 （千米） 答：东西两站相距 140 千米。 - 2 - 例题 3：有一船行驶于 120 千米长的河中，逆行需 10 小时，顺行要 6 小时，求船 速和水速。 解题思路： 这题条件中有行驶的路程和行驶的时间，这样可分别算出船在逆流时的行驶速度和 顺流时的行驶速度，再根据和差问题就可以算出船速和水速。列式为 逆流速： 120÷10=12 （千米/ 时） 顺流速： 120÷6=20 （千米/ 时） 船速：（ 20+12）÷2=16 （千米/ 时） 水速：（ 20-12) ÷2=4 （千米/ 时） 答：船速是每小时行 16 千米，水速是每