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(七年级语文授课方案)?两小儿辩日?
(七年级语文授课方案)?两小儿辩日?
(七年级语文授课方案)?两小儿辩日?
?两小儿辩日?
七年级语文授课方案
授课方案
授课思路：
授课中提议学生自读自悟，形成一个互帮、互帮、互学的优异学习气氛，教师能够依照学生中出现的问题合时点拨，深入浅出，睁开学生的思想能力，培养学生的阅读兴趣。培养学生敢于研究、应用多种方法获取新知的能力。
第一课时
授课目标：
1．认识孔子的一生资料。
2．学习本文的生字。
授课过程：
一、揭穿课题
1．齐读课题
2．自由读课文，思虑：课文中一共讲了哪几个人物？〔孔子、两个少儿〕
二、介绍资料，认识背景知识。
孔子是什么时候的人？
三、初读课文，纠正字音。
1．自由读课文，找出不认识的字，经过查字典解决。
2．指名读文，纠正字音。
四、学生字。
1．分小组学习生字。
2．交流告告。
盂： yuacute; 音易错读为 y#363;；指盛液体的敞口器具。
沧： c#257;ng 音易错读为 qi#257;ng；指青绿色。
汤： t#257;ng 指热水，开水。
第二课时
授课目标：
1．能依照课后说明劝导文意。
2．有感情地朗读课文，背诵并复述故事。
授课过程：
一、导入课文。
同学们，平时你注意观察过太阳吗？说说你的观察结果。今天要学的这篇课文就是谈论这个问题的。
二、初读课文，理解文章的大体内容。
三、细读课文，理解句意。
1．学生比较说明，自学课文，并找出不理解的字。
2．分组学习，交流学习成就。
3．教师对学生提出的问题做出讲解。
一儿曰：“日初出大如车盖， 及日中，那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 〞
1〕第一个孩子为什么会认为太阳初升时离人近，中中午离人远？读一读他的原因。
2〕如：好似。此：这。乎：助词，表示疑问，跟 “吗〞相同。
3〕说一说他有这样看法的原因。
4〕有感情地读读这个自然段。
第四自然段：
〔 1〕第二个孩子为什么会认为太阳初升时离人远，中中午离人近？
2〕说说他有这样想法的原因？
孔子不能够决也。两小儿笑曰： “孰为汝多知乎？ 〞
1〕为：说。
2〕说说最后一个自然段的意思。
四、分角色朗读课文。
五、以表演的形式复述课文内容。〔一个演孔子，两个演少儿儿，一人当旁白。〕
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