(七年级语文教案)《狼》教案4.docxVIP

(七年级语文授课设计)?狼?授课设计4 (七年级语文授课设计)?狼?授课设计4 (七年级语文授课设计)?狼?授课设计4 ?狼?授课设计 4 七年 文授课设计 授课目标： 感情目的： 1、 狼的 婪、残忍和狡猾， 于狼一 的 人必 决斗争去 取 利。 2、 狼的另一面〔忠 、 、 持不懈 ??〕， 学买卖 到对待事物 全面。 知 目的： 1、 地朗 全文。 2、认识一 多 象。 3、掌握作者的一般情况及本文的出 。 能力要求： 1、会自主研究学 ，理解本文内容。 2、写作 授课重点： 1、理解本文的意思，掌握重点字、词、句。 2、掌握本文所寓含的道理。 授课难点： 让学生认识狼好的一面，改变一直对狼坏的谈论。 授课过程〔多媒体辅助授课〕： 〔一〕、导入新课 先请同学说说 “狼来了 〞的故事及从中获取的启示。 今天我们就来学习另一那么有关狼的故事， 看看从中我们又能获取一些什么启示。〔显示幻灯片，出示课题〕 〔二〕、作者介绍 1、显示作者图片。 2、文字介绍： 蒲松龄，字留仙，又名柳泉居士，世称聊斋先生，清代优异文学家 ,山东省淄川县人，他一世不得志，十九岁参加科举考试，中过秀才，此后却屡试不第，始 终没有考上举人。中国文学史上的古典名著?聊斋志异?是他的代表作，是一部 短篇小说集 , “聊斋 〞是蒲松龄的书斋名， “志异 〞是记录奇闻异事的意思 ?.聊斋志异? 内容丰富多彩，故事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物 人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。 3、有关谈论： 郭沫假设对他的谈论：写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分。 〔三〕、课文朗读 1、听课文录音 注意课文中一些字的读音及句子的逗留。 2、自由朗读 3、整体朗读 (四)、课文劝导 1、〔课前预习， 自己试着比较下面的讲解翻译， 有问题的标出， 课上谈论〕 先在小组谈论，将一些能在小组解决的问题先解决。 2、师生共同解决。一节一节依次按以下步骤： a、学生有问题提。 b、学生答，如不能够，那么由教师答。 c、请同学翻译一小节。 〔五〕、人物谈论 在对课文认识的基础上，让学生说说对狼和屠夫分别有什么谈论？ 〔六〕、启示 结合全文，我们从中获取了什么启示？ 〔七〕、拓展延伸 介绍有关狼的成语、 谚语和你所知道的有关狼的故事， 并概括一下这些成语、谚语、故事中狼的形象〔 “聪颖 〞、“勇敢 〞、“残忍 〞······〕，从成语、谚语、故事中能够看出，人们对狼的态度是怎样的〔 “敬爱 〞、“惧怕 〞 ······〕？ 〔八〕、作业 在上面交流的基础上，以 “我眼中的狼 〞为题写一篇 350 字左右的小练笔。