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.精品文档 . 音乐二年级上册《云》教案 小学音乐二年级上册《云》教案 教学内容：歌曲《云》 教学目标： 1、指导学生用连贯、柔和的声音演唱歌曲《云》 ，感受 并表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律。 2、通过歌曲演唱、拓展表演 , 感受体验并表现歌曲优美 抒情的情绪 .. 3 、在音乐活动中感受自然界万物的美丽，渗透热爱大 自然、探索科学的奥秘。 教材分析： 《云》是人教版音乐教材二年级上册的歌曲。这首歌曲 是一首 3/4 的 D 大调的儿童歌曲，曲调优美，速度缓慢，四 个乐句起承转合，琅琅上口，歌曲的意境简单又优美。让孩 子充分感受到大自然的美，也为孩子的表演提供了很大的余 地。 教学方法：情境体验法、听唱法、实践参与法、律动法 教学重点：学唱歌曲 .. 用连贯、柔美的声音表现歌曲 教学难点：较准确地表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱 规律 教学准备：多媒体课件、打击乐若干 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 .精品文档 . 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好，做律动 二、导入： 师：踏着歌声，我们仿佛到了美丽的大自然中。老师这 有一个和自然界物体有关的谜语，请大家猜一猜。 （点击课 件出示谜面） 大大一团棉花糖， 高高挂在蓝天上。 天天飘又飘去， 小小雨滴里面藏。 生齐说：云 发声练习 同学们都见过云，你能描绘一下云是什么样子的吗？下 面我们用声音表现空中的云。教师“ U”范唱，请你们认真 听，用“ U” 模唱，注意打开口腔颌喉咙， 气息要平稳， 连贯，轻声， 在同一位置演唱，把小云托住。 （U 54321 ） 三、学习歌曲 1、师：老师要问问同学们？你观察云是什么样子的？ （白，各种各样， 波浪的样子） 通过同学们的认真观察， 告诉老师云的样子 2 、师：那今天荆老师就要带大家一起欣赏歌曲中的云 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 .精品文档 . 是什么样的？ 歌曲的速度是什么样的？给你什么样的感觉？（教师播 放） 3 、师：听完歌曲以后，谁说一说歌曲中的云是什么样 的？ 哪位同学和大家分享一下？（今天云宝宝带了小礼物给 说得好的同学）谁说说这首好听的歌给你什么样的感觉呢 （抒情 优美 稍慢） 有没有同学听出这是几拍子的歌曲？ 板书：三拍子（画出图示“三角形” ），练习节拍。 刚才在听得时候，有的同学用自己喜欢的方式拍节奏， 你准备用什么的方式表现三拍子呢？ （学生自己做，给同 学展示） 3 、师：请同学们再听一遍，