【部编版】五年级语文上册《少年中国说》优质课 课件.docxVIP

部编版五年级语文上册 情境铺垫导语引入 第1课时 师：同学们，在中国近代史上有一位非常著名的人物，曾写 下了一篇文章，鼓励了当时无数的中国有志青年，这篇文章是 《少年中国说》,有没有同学知道这位著名作者是谁? 作者链接：梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，我 国近代资产阶级改进运动的代表人之一，著名学者，诗人，宣 传家。作为政治家的梁启超,师从康有为,受改进思想影响。 曾经参与公车上书“，又与谭嗣同等创办南学会，宣传资产 阶级改进思想，组织保国会，戊戌变法失败后,逃亡日本。 生著作甚丰,大局部收入《饮冰室合集》 □我会读 □我会读 xi仓 一泻汪辛 hudng 百兽震惶 蒿蒿旦皇 zai \美哉 春龙腾渊 鹰隼这翼 1Q 地履其黄 lin 葬爪飞扬 tai 奇花初胎 与国无履 红日初升，其道大光。河出伏流， xie lin 一jl汪洋。潜龙腾渊，鲤爪飞扬。乳虎啸 huang sun 谷，百兽震惶。鹰崖试翼，风尘吸张①。 tai yu xing 奇花初箜，遹摘皇皇②。*干将发迎，有作 其芒③。天戴其苍，地虫其黄④。纵有千 古，横有八荒⑤。前途似海，来日方长。 zai 美哉％我少年中国，与天不老！壮 哉，我中国少年，与国无疆！ ，惶百兽震惶 哉呜呼哀哉 履如履薄冰 如履平地 惊惶 一般在文言文中做语气 助词，表示疑问或感慨 踩、踏 字词学习 书写指导 不是“弓字旁”， 左半局部“土”的最 后一笔变成提。 自由朗读课文，读准字音，读通句 子。圈出不理解的词语，借助注释理解。 课文围绕“少 年中国说”写了哪 几方面的内容？ 故今日之责任，不在他人，而全在 我少年。少年智那么国智，少年富那么国 :中华少年之责任： 进步，少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少 年雄于地球那么叫雄T地球o H日初升「^道大光。河出伏流， xie lin 一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸 二二I 二 二 I - 10 其芒③。天戴其苍，地品其黄气 纵有千 古，横有八荒⑤。前途似海，来日方长。- 剧赞美、讴歌 朗读课文第一自然段，想一想： 作者心中的少年中国是一个什么样的中国? 少年中国与中国少年之间有什么联系？ 品读课文 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 这一句在第一自然段中，起到什么作用？ 这是一个总起句，和后文是总分的关系。 故今日之责任，不在他人，而全在 我少年。少年圈那么国智，少年圜那么国 富，少年（D那么国强，少年碉那么国独 立，少年屈那么国自由，少年（画那么国 进步，少年（胜于欧洲厕国胜于欧洲,少 年［雄于地球厕国雄于地球。少年中国的4 1.作者心中的少年中国是一个什么样的中国? 作者心目中的中国是一个智慧、富有、 强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于 强大、独立、 自由、进步、胜于欧洲、雄于 地球的中国。 少年智厕国智，少年富厕国 富，少年强厕）国强，少年独立厕国独 立，少年自由厕国自由，少年进步厕国 进步，少年胜于欧洲厕）国胜于欧洲，少 年雄于地政画］国雄于地球。 2 .少年中国与中国少年之间有什么联系? 中国少年承当着祖国繁荣兴盛的重任, 少年强才能中国强；而强大富庶的中国为 中国少年提供了强有力的保障，中国强所 以少年强。少年中国和中国少年是相辅相 成的关系。 读一读，说一说，我们应该怎么朗 读这一局部，再试一试当堂将这一段话 背诵下来。 复习导入第 复习导入 第2课时 上节课我们学习了第一自然段，知 道了少年和国家之间的关系，这节课我 接着学习第二三自然段。 品读课文 自由读第二自然段，这一自然段描写了哪 些事物？ I~修而初升，其道大光一网出伏流:I 厂 、 ，— 、 ?泻汪购渊，鳞爪飞扬[画啸 huang sIid 谷，白兽宸惶：[11试翼，风尘吸张1」奇西〕胎，和皇里.口f发伽，仃作 其L天戴其苍，地）1其黄二纵 古，横有八荒?前途似海，来日方长o 品读课文 再读课文第二自然段，借助注释理解 课文意思。 红日初升，其道大光。 红日刚刚升起，道路充满霞光。 河出伏流，泻汪洋。 、 黄河潜藏的水流爆发出来，势不可挡，浩浩 荡荡。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。 小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。 鹰隼试翼，风尘吸张。 鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。 奇花初胎，鬻鬻皇皇。 奇花刚开始孕育番蕾，华美瑰丽，华丽堂皇。 干将发刻,有作其芒。 干将发刻, 有作其芒。 宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光辉。 天戴其苍，地履其黄。 头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 纵有千古，横有八荒。 从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看 有辽阔的疆域。 前途似海,来日方长。 前途似海, 来日方长。 前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。In 前途像海一般宽广，未来的日