《12.2三角形全等的判定—sss》优课一等奖课件.docxVIP

《八年级上数学》 三角形全等的判定一SSS n楮卷间缸 A n楮卷间缸 为了庆祝国庆节，老师要求同学们回家制 作三角形彩旗（如图），那么，老师应提 供多少个数据了，能保证同学们制作出来 的三角形彩旗全等呢？ 一定要知道所有的 吗? / 通过上节课的学习，大家知道：两个三角 形全等时，三条对应边相等，三组对应角相 等，那么判定两个三角形全等，是否一定需 要满足六个条件昵？如果只满足上述六个条 件中的一局部，是否也能保证两个三角形全 等昵？从这节课开始，我们来探究全等三角 形的判定. 这就是本节课我们要学习的内容：三角形全等的判定 1.通过三角形的稳定性，体验三角形全等的 边边边”条件. 2?掌握并会运用边边边”定理判定两个三 角形的全等. 学习重、难点］ W点：寻求三角形全等的条件的方法. 难点：寻求三角形全等的条件的依据. z A=zD zB=zE zC=zF绊DEF,找出其中相等的边与角: z A=zD zB=zE zC=zF AB=DE p AC=DF r BC=EF 满足这六个条件可以保证△SBC些△ DEF有没有更简单的方法呢？ 思考如果只满足这些 条件中的一局部，那么 能保证 △ABCaDEF吗? 一个条件可以吗? 1.有一条边相等的两个三角形不一定全等 2.有一个角相等的两个三角形不一定全等 结论：有一个条件相等不能保证两个三角形全等. 两个条件可以吗? 有两个角对应相等的两个三角形不一定全等 有两条边对应相等的两个三角形 不一定全等 有一个角和一条边对应相等的两个二色形不定全等 2吉论：有两个条件爵应相等不能保证三角形全等. 1 如果给出三个条件画三角形 冥 你能说出有哪几种可能的情闻. 宛K 摞 Q 三个角； 三条边; 两边一角; 两角一边。 动手操作，增强体验 三角形三条边分别是3cm , 4cm , 5cm ,画出这个三角形，把所画 的三角形分别剪下来，并与同伴比一比, 发现什么？ 5cm 画法： 1,画线段AB=5cm ; 2.分别以A. B为 心，4cm和3 cm长为半径画弧，两弧交于点C ; II 3、连接线段AC、BCe △ 48（就是所要画的三角形. 像这样只用无刻度的直尺圆规 作图的方法称为尺规作图。 再画—个AAfBfCr,使AB=AB , BfCf=BC , CfAf=CA，把画好的小旧。剪下，放到MBC上, 它们全等吗？ 想一想： 作图的结果反映了什么规律？你能用文 字语言和符号语言概括吗? :ni 知识要点 边边边“判定方法 ?文字语言：三边对应相等的两个三角形全等。 （简写为“边边边”或“SSS” ） A ?几何语言:在左A DEF中, cAB=DE9 bc=ef9 I CA=FD, :.AABC A DEF (SSS) . 小结：用上面 的结论可以判 断两个三角形 全等.判断两 个三角形全等 的推理过程， 叫做证明三角 形全等. 例1如图，有一个三角形钢架，AB =AC , AZ)是连接点A与BC中 点Q 的支架.求证：(1) AABD 丝△ACQ? (2)ZBAD= ZCAD 解题思路:  例1如图，有一个三角形钢架，AB =AC , AD是连接点A与8。中点O 的支架,求证：（1） AABD 竺△ACD. （2）ZBAD= ZCAD 摆齐根据指明范围证明:(1) ■/ Q是中点,BD 二DC.rAB =A。（） 摆齐根据 指明范围 证明:(1) ■/ Q是中点, BD 二DC. rAB =A。（） -5 BD =CD （已证） MD =AD （公共边） AABD 至 AACD ( SSS ) 准备条件 在与△ACD中 B (2)由(1)得左ABD^AACD , A D 写出结论 /. ZBAD= /CAD.（全等三角形对应角相等） ?证明的书写步骤: 准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好; 指明范围：写出在哪两个三角形中； 摆齐根据：摆出三个条件用大括号括起来； 写出结论：写出全等结论. 原家初球? a B 1.如图，AB=CD9 AC=BD, AABC^nADCB是否全等？请完 成以下解题步骤. 解：4ABC 竺 4DCB. 解：4ABC 竺 4DCB. 理由如下: 在左ABC和/^DCB中 AB = DC AC = DB BC =CB9 -?△ABC 竺 WCB ( SSS). 2.如图，D. E是线段8C上的两点，AB=CE, AF=DE, 要使 丝△(?￡,还需要条 件 BF=CD 或 BD=FC D C sss) QQyvallQOQqv (SE) 8ns 0n0 r (—) ■froQqvJJTocoqvw Q?q廓地 胃V doH8 dns 感目?L 题当堂训编 2.工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下：如图， AOB是一个任意角，在