《木兰诗》教学节录分析.doc

《木兰诗》优质教学节录分析 《木兰诗》优质教学节录分析 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《木兰诗》优质教学节录分析 《木兰诗》教课节录剖析 教材剖析《木兰诗》是新课标七年级语文（下）第二单元的一篇乐府诗，这首诗向来在初中语文教材中，由于它有着独到的人文艺术价值，诗歌内容关于此刻的很多成年人来说，耳熟能详。《木兰诗》成功地塑造了木兰这个不朽的艺术形象，木兰是一个闺中少女，又是一个金戈铁骑的女中豪杰，在祖国需要的时候，她自告奋勇，代父参军，女扮男装，驰骋疆场十多年，立下丰功伟绩；成功回来以后，又拒绝官职，返回家园，表现了朴实与高洁的情操。她爱亲人，也爱祖国，把对亲人和对祖国的爱交融到了一同。木兰的形象，是人民理想的化身，她集中了中华民族勤奋、和善、机智、坚毅和朴实的优异质量。 学生剖析当前的学生大多是独生子，关于祖国的观点大多限制在浅层中，关于“祖国的需要就是我的选择”这样的理念一般不理解，甚至还持思疑态度；关于战争的理解也限制在电影电视的浪漫描绘中。关于木兰，更是知之甚少，一般只知道有个木兰这样一个人，多半其实不认识这首诗歌的内容。基于上述状况，关于“祖国”、“战争”的理解即是一个难点，还有关于当时的时代背景不大认识，又成为理解的一个不行超越的阻碍，还有他们第一次接触乐府诗，至于编排到本册书中的意义，更是需要老师的指导。第二课时实录（节选