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《望庐山瀑布》课教案设计 《望庐山瀑布》课教案设计 《望庐山瀑布》课教案设计 《望庐山瀑布》优良课教课设计设计 《望庐山瀑布》是李白的一首诗作。 下边是我们为大家带来 《望 庐山瀑布》优良课教课设计设计，欢迎大家阅读。 《望庐山瀑布》优良课教课设计设计 1 、学会本课生字，能正确读写“庐、瀑、炉、疑” 4 个生字。 、有感情朗诵《望庐山瀑布》，背诵并默写。 、理解诗句，想象诗中描述的情景，感觉诗句的优美，品尝诗人用词的精妙，领会诗人表达的思想感情。 【教课要点】 经过察看画面，吟诵古诗想象境界，理解诗句，领会诗人表达的思想感情。 【教课难点】 边读边想象画面，品词赏句，领会诗人所表达的感情。【课前准备】多媒体课件 【教课时间】 1 课时。【教课流程】 ( 一) 揭题：理解诗题，了解诗人。 、讲话激趣： 师：同学们，大家必定知道唐朝大诗人李白， 他号称“诗仙” ，五岁时就开始念书习字，读了好多书，二十六岁起离乡远游，走了大部分此中国。今日，我们要学习的《望庐山瀑布》就是他畅游庐山后写下的。 、揭题：指课题，齐读。 谁知道诗题的意思 ? ①什么是瀑布 ?谁看见过 ? 瀑布是冲峻峭的高峰上倾注下来的水流，远看象一块白布垂挂在山前。“瀑”字是什么构造 ?齐读：“瀑布”。 ②知道庐山在什么地方吗 ? 庐山在江西省九江市的南边。庐山的瀑布更是举世有名。此刻就请小朋友们跟着老师跟着诗仙李白一同去