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《木兰诗》优质教学设计12 《木兰诗》优质教学设计12 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《木兰诗》优质教学设计12 《木兰诗》教课方案12 第十课 木兰诗 北朝民歌教课目标：1．理解木兰这个古代女中豪杰的形象，学习古代办动人民的爱国精神。 2．领会适合地进行详略表达的作用和成功运用排比、对偶、夸张等修辞的表现力量． 教课重点：1．故事情节和木兰形象。 2．记述的详略办理 3．对偶和排比 教课假想：1．这首诗以木兰代父参军为故事中心，在故事情节发展中间运用排比、对偶、 夸张等修辞方法描绘人物，刻画出了木兰这个古代女中豪杰形象。课本就诗中的排比句、对偶句组织了课后练习。指引学生扣住故事情节的发展，剖析诗篇对人物所作诸多描绘的表现力量，把此种练习一致于人物形象剖析中间，深刻理解木兰这个人物形象。 2．这首诗表达详略适当。对此独自进行剖析，免得影响剖析人物形象的集中。3．这首诗的语言富裕民歌特点，刚健明快，指引学生注意朗诵和背诵。 教课课时：两课时 第 一 课 时 教课重点：1.字词、字义、朗诵、故事情节；2.木兰代父参军的缘故，准备出征的急迫，奔驰征途的思亲。 教课过程 ： 一.作品及人物介绍1.简介木兰其人及《乐府诗集》 花木兰是古时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父参军，屡立战功。凯归，帝封官奖励，木兰不受，欲纳