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《小鸟，请到这里来》教学设计 课型：以唱歌为主综合课课时： 1 课时 教材分析： 音乐课是人文学科的一个重要领域， 是实施美育的主要途径之一， 是基础教育阶段的一门必修课。《小鸟请到这里来》是小学《音乐》五年级上册第五课， 本课是一首儿童歌曲， 歌词清新明丽、 情趣盎然，生动描绘了大自然的美丽景色， 刻画了孩子们热爱自然、 保护环境的美好心灵。 歌曲的旋律亲切动人， 共有两个乐段，歌词简洁明快，学生易学易记。 学法设想指导与步骤： 1、听唱法：音乐是听觉艺术，所以我让学生从听歌曲范唱开始，来提高学生对音乐的感知、鉴赏能力 2、小组合作法：通过学生的小组合作，解决学生的个别差异性，要求全组学生共同讨论，互相启发，从而取得较好的学习效果。 3、自主探究法：是为了鼓励学生自主学习的积极性。教学目的： 1、听音乐，感受体验音乐的内在情感，培养学生的音乐感受力。 2、指导学生用有弹性的声音演唱歌曲《小鸟，请到这里来》，表达轻松、愉悦的情绪，培养学生的音乐表现能力。 3、通过歌曲的教学和欣赏，培养学生热爱大自然、热爱生活的、保护生态环境的思想情操。 教学重点和难点 ： 1、歌曲中的节奏型易出错，较难学唱。 2、对学生进行环保教育是这节课的重点所在。重点难点解决策略： 1、这首歌曲很多地方的旋律都是相同的，可以让学生找出哪些旋律是差不多的，让学生用记号画出来，可以大大降低学习难度。 2、对学生