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《外力作用下振动》课教学设计上课讲义 《外力作用下振动》课教学设计上课讲义 《外力作用下振动》课教学设计上课讲义 《外力作用下的振 动》课教课方案 选 修 3-4 第十一章：机械振动 第五节：《外力作用下的振动》 教课方案 洛阳理工附中 乔文辉 选修 3-4 第十一章：机械振动 11-5 外力作用下的振动 一、教材剖析 “外力作用下的振动 ”是人教版一般高中物理课程标准实验教科书《物理》 选修 3-4 第十一章机械振动第 5 节内容。在本章从前的内容，已经学习了理想 状态下的简谐振动的两个典型例子 —— 弹簧振子和单摆模型。本节学习实质情 况下存在的振动，本节以 “外力作用下的振动 ”为标题，介绍了 “阻尼振动 ”“受迫 振动 ”“共振 ”的看法。这样做不单能够使学生认识到阻尼振动、受迫振动和共振 都属于外力作用下的振动，并且有利于学生对振动分类的理解。教材先从能量 的角度剖析阻尼振动，从而经过实验研究了受迫振动的频次与驱动力频次的关 系，最后利用实验研究了受迫振动的振幅与驱动力频次的关系，从而认识了共 振现象。 二、学情剖析 高二年级的学生拥有必定的逻辑推理、概括总结等能力。学生在学习此节 内容从前已经知道能够用振幅、周期和频次描绘振动系统的特点，并已经学习 了固有振动与固有频次，也用振幅来描绘振动系统的能量，因此关于阻尼振动 的理解特别简单。学生们关于受迫振动以及驱动力还比较