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小学音乐信息化教学设计模板 教育艺术的真谛在快乐。当孩子们感到快乐时，他会自己走入教 师预先设计的教学环节中，置身于音乐的海洋，让教师教的轻松，学 生学得快乐，课堂气氛活跃。下面是小编为大家整理的小学音乐信息 化教学设计模板 5 篇，希望大家能有所收获! 小学音乐信息化教学设计模板 1 教学内容： 1 歌表演《谁的歌儿多》2 游戏《我快乐》 教学目标： 1 使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣 ; 2 根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊 唱; 3 养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明 、热情的小观众; 4 运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》，能在表演中有所创新。 教学重点及难点分析： 1 教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。 2 教学难点：使每位学生都获得了一份自信—— “我能行!” 教具准备： 录音机电脑小奖品 课时安排： 需要二课 一课 第 1 页 教学过程： 一组织教学： 师生问好 二活动过程 1 教师播放一些小朋友们熟悉的幼儿歌曲，让他们自由随乐跟唱。 2 从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好 “开门戏”，打 好“当头炮”。 3 要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。 4 老师当场进行点评;以鼓励为主，给小朋友一份自信;遇到大声喊 唱的同学，不要正面批评或嘲笑，而应委婉地指出 “假如声音放小一 些演唱效果回更好” 5 尽量让每个孩子都有上台表演的机会。老师的目光要更注意观察 自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓励。 6 内容不局限，可舞蹈，相声等。 7 让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的习惯， 做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们 从小懂得如何当一名文明，热情的小观众。 三活动评价 同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编 排的动作，真是出色的小歌手! 四下课学生随音乐出教室! 二课 教学过程： 一组织教学： 1 学生随音乐进教室 2 律动“飞机，火车，轮船” 第 2 页 3 师生问好 二歌表演 师生共同表演舞蹈《两只小耳朵》 1 请学生看黑板：三个人头，表情分别是快乐，着急，幸福 图例： 2 请学生上台表演：快乐，着急，幸福的表情和动作。 3 照书上动作规范学生 快乐——拍手 着急——跺脚 幸福——拍肩 四节奏游戏 学生跟老师一起做 1 我快乐，我快乐，我就拍拍手。我就拍拍手 2 我着急，我着急，我就跺跺脚。我就跺跺脚 3 我幸福，我幸福，我就拍拍肩。我就拍拍肩 1 看，大家一起拍拍手。 2 看，大家一起跺跺脚。 3 看，大家一起拍拍肩。 五师生共唱《我快乐》 1 老师唱学生听 2 学生跟老师一起唱 3 学生自己找朋友互相拍手唱 4 学生上台表演 5 学生集体跟琴有表情演唱 第 3 页 六小结评比 七下课 学生随音乐出教室 板书设计： 我快乐 快乐——拍手 着急——跺脚 幸福——拍肩 小学音乐信息化教学设计模板 2 一、教学目标： 1.学唱歌曲《小蜜蜂》，并启发学生带着愉悦的的心情有感情的 歌唱。 2.通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的 “ 飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫 的教育。 3.学会用打击乐器碰钟、响板、给歌曲伴奏。 二、教学重点：用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲《小蜜蜂》 三、教学难点：歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏。 四、教具准备： 钢琴 录音机 磁带 头饰 打击乐等 教学过程： 一、欣赏《蜜蜂