《多边形》教案 （同课异构）2022年湘教版 (6).docVIP

2.1 多边形的内角和与外角和〔2〕 重点、难点 重点：多边形的外角的概念、多边形的外角和公式。难点：多边形外角和公式的推导过程。 教学过程 一 创设情境，导入新课 1 如图，AB∥DE,AC∥DF,那么∠A与∠D有什么关系？为什么？你能有一句话表达这个结论吗？ 解：∠A=∠D，理由是：设AC与DE交于C， ∵AB∥DE,AC∥DF∴∠A=∠ACD=∠D 如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行，而且开口方向一致，那么这两个角相等。 2 四边形的内角和=_____,n边形的内角和=______. 3 什么叫三角形的外角？什么叫三角形的外角和？三角形的外角和等于______. 三角形的一边和另一边的延长线组成的角叫三角形的外角，三角形的每一个内角的外角〔共三个〕的和叫三角形的外交和，三角形的外角和等于180o 4 类似地，多边形一边和另一边的反向延长线组成的角叫多边形的外角，在每个顶点处取这个多边形的一个外角，它们的和叫多边形的外角和。 5 我们知道多边形每多一条边，多边形的内角和就多180o，外角和多多少度呢？你猜猜看. 你的猜测对吗？下面我们来学习——多边形的内角和与外角和〔2〕 二 合作交流，探究新知 1 特殊多边形的外角和 〔1〕等边三角形的每一个内角等于_____,每一个外角等于____,外角和等于______, (2)正方形的每一个内角等于____,每一个外角等于____,外交和等于_____, (3) 如果无边的每个内角是相等的，这个五边形的每一个内角等于____,每一个外角等于____,外交和等于_____。 〔3〕如果六边形的每个内角是相等的，这个六边形的每一个内角等于____,每一个外角等于____,外交和等于_____。 从上面的多边形看到，边数增加，外角和并没有增加，都是360 o，但这些多边形的是特殊的，是否任意的多边形内角和都等于360 o呢？ 2 普通多边形的外角和 〔1〕四边形的外角和 如图，四边形ABCD的四个外角∠1+∠2+∠3+∠4=?用什么方法来求？ 方法1 量出这4个角的度数，然后相加，看等于多少？请你量一量图中的四个外角。 方法2 我们知道四边形的四个内角的和是360 o，四个外角与四个内角有什么关系呢？为了表达方便，我们把四个内角也用数字表示。〔交流〕，估计学生会想到： ∵∠1+∠5=180 o，∠2+∠6=180 o，∠3+∠7=180 o ∠4+∠8=180 o ∴∠1=180o-∠5，∠2=180o-∠6，∠3=180o-∠7，∠4=180o-∠8，∠1+∠2+∠3+∠4=4180o-〔∠5+∠6+∠7+∠8〕=4180 o-360o=360o 方法3 :画OA∥BC,OB∥AB,那么∠2=∠AOB,画OC∥AD,那么∠1=∠BOC,画OD∥CD,那么∠4=∠COD,∠3=∠AOD, ∵∠AOB+∠∠BOC+∠COD+∠AOD=360o, ∴∠1+∠2+∠3+∠4=360o. (2) n边形的外角和等于多少呢？〔交流讨论〕 ∵ n边形的每一个外角与它相邻的内角的和是_____ ∴ n边形的内角和加外角和等于 ________ ∵ n 边形的内角和等于 ___________ ∴ n 边形的外角和等于n ? 180o – (n-2) ? 180o ＝360o 归纳：n边形的外角和等于360o 3 正多边形的概念 观察下面多边形，它们的角和边有什么特点？〔边都相等，角也都相等〕 在平面内，边都相等、角也都相等的多边形叫正多边形。 4 四边形的不稳定性 动脑筋： 四条边都相等的四边形〔即菱形〕它的四个角一定相等吗？ 观察下面菱形,它们的四条边都是相等的，但只有中间一个的四个角是相等的。 这个例子告诉我们四边形的四条边的长度不改变，但形状可以改变，这叫四边形的不稳定性。 四边形的不稳定性在生活中既有好处也有害处， 伸缩门就是利用了四边形的不稳定性，一些建筑物就要防止四边形的不稳定性，如以以下图的木桥栏杆加些斜条，就是为了防止四边形的不稳定性。 三 应用迁移，稳固提高 例1 一个多边形的内角和等于它的外角和的5倍，它是几边形？ 解：设这个多边形是n边形，那么它的内角和是(n－2)·180°,外角 和等于360°， 所以：(n－2)·180=5×360 解得：n=12 答:这个多边形是12边形. 四 课堂练习，稳固提高 1 一个多边形的每一个外角都等于45o，这个多边形是几边形？它的每一个内角等于多少度？ 一次函数复习〔二〕 课题 第四章一次函数复习〔二〕 本课〔章节〕需13课时 ，本节课为第12—13课时，为本学期总第46—47课时 教学目标 知识与技能：1、使学生理解一次函数的意义，掌握根据条件确定一次函数表达式的方法，会画一次函